小学语文现代文阅读练习题及答案：上海世博会中国国家馆

小学语文现代文阅读练习题及答案：上海世博会中国国家馆

　　①几乎每一届世博会，都会出现一座经典的建筑。在2010年上海世博会之后，最可能成为经典的就是中国国家馆。

　　②中国馆建筑外观以“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”的构思主题，表达中国文化的精神与气质。展馆的展示以“寻觅”为主线，带领参观者行走在“东方足迹”、“寻觅之旅”、“低碳行动”三个展区，在“寻觅”中发现并感悟城市发展中的中华智慧。展馆从当代切入，回顾中国三十多年来城市化的进程，凸显三十多年来中国城市化的规模和成就，回溯、探寻中国城市的底蕴和传统。随后，一条绵延的“智慧之旅”引导参观者走向未来，感悟立足于中华价值观和发展观的未来城市发展之路。

　　③中国馆共分为国家馆和地区馆两部分，国家馆主体造型雄浑有力，由于形状酷似一顶古帽，因此被命名为“东方之冠”；地区馆平台基座汇聚人流，寓意社泽神州，富庶四方。国家馆和地区馆的整体布局，隐喻天地交泰、万物咸亨。

　　④国家馆居中升起、层叠出挑，采用极富中国建筑文化元素的红色“斗冠”造型，建筑面积46457平方米，高69米，由地下一层、地上六层组成；地区馆高13米，由地下一层、地上一层组成，外墙表面覆以“叠篆文字”，呈水平展开之势，形成建筑物稳定的基座，构造城市公共活动空间。

　　⑤装点国家馆的“中国红”，是从足足上百种红色材料色样中逐一挑选而出的，由7种红色组合而成。馆体颜色由上至下依次由深至浅，能在白昼不同阳光折射和夜间灯光投射及不同视觉高度等条件下，形成统一的具有沉稳、经典视觉效果的红色。此外，中国馆红板选用金属材料，采用灯芯绒状肌理方案，不仅为中国馆穿上了更具质感的“外衣”，也为原本张扬、跳跃的红色赋予了稳重、大气的印象。

　　⑥在中国馆的地区馆屋顶平台上， 2.7万平方米的城市空中花园“新九洲清晏”，将为中国馆承担起人员疏散、公共休闲等多项功能。新九洲清晏之中，不但浓缩着中国传统园林和现代造景技术，更蕴藏着中华智慧和东方神韵。“九洲清晏”为北京圆明园40景中的一景。“新九洲清晏”以九处园林景观寓意九个岛屿。“新九洲清晏”之“新”体现在相关命名和意义上。作为中国馆主体的国家馆，位居“新九洲”之首，以“雍”命名，取“和谐”、“本”、“宗”之意；其他八洲依据地势和气候分别为“田”、“泽”、“渔”、“脊”、“林”、“甸”、“壑”、“漠”，这些都是中华大地上典型地貌的景观。每一个小洲上都会有代表中华大地上典型地貌的景观布置。游客们穿梭其中，就好比在微缩了的神州大地上漫步。

　　⑦中国馆的设计引入了最先进的科技成果，使它符合环保节能的理念。四根立柱下面的大厅是东西南北皆可通风的空间，在四季分明的上海，无论展会期间各种气候，观众观众置身其间都能感到有一股股与人体相宜的气流在抚摸自己的肌肤。外墙材料为无放射、无污染的绿色产品，比如所有的门窗都采用LOM-E玻璃，不仅反射热量，降低能耗，还可能会喷涂一种涂料，将阳光转化为电能并储存起来，为建筑外墙照明提供能量。地区馆平台上厚达1.5米的覆土层，可为展馆节省10%以上的能耗。国家馆顶层还有雨水收集系统，雨水净化后大概用于冲洗卫生间和车辆。主体建筑的挑出层，构成了自遮阳体型，已经为下层空间遮阴节能了。

　　1．下列句中的加点词各指的什么？说明不正确的一项是（ ）

　　A. “因此被命名为‘东方之冠’”中的”“此”指代的是“形状酷似一顶古帽”。

　　B. “游客们穿梭其中”中的“其”指代的是“中华大地”。

　　C. “使它符合环保节能的理念”指的是“中国馆的设计”。

　　D.“观众观众置身其间”中的“其”指的是“四根立柱下面的大厅”。

　　2．下面句中的加点词语，应该删去的一项是（ ）

　　A. 在2010年上海世博会之后，最可能成为经典的就是中国国家馆。

　　B. 装点国家馆的“中国红”，是从足足上百种红色材料色样中逐一挑选而出的

　　C. 也是中国馆“城市发展中的中华智慧”展示主题的重要组成部分。

　　D. 国家馆顶层还有雨水收集系统，雨水净化后大概用于冲洗卫生间和车辆。

　　3．下面对几段文字大一的概括，不正确的一项是（ ）

　　A.第②③④三段文字说明了中国国家馆的外观形象。

　　B.第⑤段文字说明的国家馆“中国红”的精心挑选与视觉效果。

　　C.第⑥段文字说明的是地区馆屋顶平台上的“新九洲清晏”。

　　D.第⑦段文字说明的是中国馆的设计引入了先进科技成果，体现了环保节能的理念。

　　4.下列说中，不正确的一项是（ ）

　　A.从全文来看，文章主要是按照逻辑顺序来说明在中国国家馆的。

　　B. 把中国国家馆称为“东方之冠”形象生动地说明了其外形特点。

　　C. 第⑦段划横线的句子从一个方面具体说明了中国馆设计中环保节能的理念。

　　D. 第⑦段文字的段内结构是：先总说后分说然后再总说。

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