部编版一年级上册《语文园地五》语文教案(5)

　　3、分析这首诗的主要内容。

　　前两句表明广种和丰收都洒满了农夫的汗水，又以“汗滴”与米粒相似为契机，引出后两句，以“盘中”对“田间”，以“粒粒饭”对“滴滴汗”，盘中的粒粒饭是来自农夫的汗滴，可是又有谁知道呢？

　　所以我们要珍惜粮食，不能浪费，不然就对不起辛辛苦苦在地里耕耘的农民伯伯。

　　4、指名让学生叙说感受。

　　二、学习“和大人一起读”

　　1、教师展示图片，学生观察，说一说萝卜长在哪里？引出课文。

　　2、让学生把课文中不认识的字圈出来。

　　3、教师范读，学生练读，通过同桌对读，自由读，评读，让学生熟悉课文。

　　4、续编故事。

　　教师让学生分组讨论，请学生说一说自己的想法。

　　三、课堂总结

　　1、通过学习《悯农（其二）》，理解其内容，使学生树立珍惜粮食的意识。

　　2、引导学生展开想象，鼓励学生发挥想象编故事，增强对课文的理解。

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