部编版一年级上册《g、k、h》语文教案(6)

　　4．拼读音节。

　　(1)过渡：快来看，厨房中的这些音节朋友，它们找不到自己的家了，你能帮它们找到自己的家吗？

　　(2)要求：看图，先拼读音节，再说这个音节的家在哪儿。

　　(3)课件出示：音节和图。

　　①ɡuā　ɡuō　huā　huǒ　ɡuǒ

　　②生活情景图中包括：黄瓜、锅、火、苹果、花。

　　(4)学生独立完成。(教师巡视时教学生如何表述，例如：ɡuā的家是黄瓜。)

　　(5)利用课件来订正：指名拼读，说清楚哪个音节的家在哪。

　　5．巧用音节，课中休息：音节朋友找到了自己的家，它们高兴得唱啊，叫啊，笑啊。快来听听它们的声音。

　　(1)多媒体课件出示音节：①ɡā ɡā　②hā hā　③ɡū ɡū　④huā huā　⑤ɡuā ɡuā　⑥ɡuō ɡuō

　　(2)学生拼读这些音节。

　　(3)请同学戴上头饰听音乐，并做动作表演。

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