苏教版二年级上语文第四单元

　　1、比一比，再组词。（10分）

　　坚（）记（）爪（）泼（）城（）

　　竖（）纪（）瓜（）坡（）诚（）

　　参考答案：坚强竖立记住纪律爪子瓜子泼水山坡城市诚实

　　2、在正确的读音下面划“—”。（8分）

　　便宜（biànpián）屏息（bǐngpíng）

　　萝卜（bobǔ）湖泊（bópō）

　　宝藏（cángzàng）颤动（chànzhàn）

　　嘲笑（cháozhāo）冲锋(chōngchòng)

　　参考答案：piánBingbopōzàngchàncháochōng

　　3、选字填空。（9分）

　　一（个）鸟窝一（种）颜色一（棵）梨树

　　一（只）乌鸦一（次）比赛一（匹）白马

　　一（架）飞机一（扇）窗户一（条）裙子

　　参考答案：个种棵只次匹架扇条

　　（解析：通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。在平时的学习和生活中我们经常遇到，所以一定要掌握好量词的用法。）

　　4、选词填空。（8分）

　　突然忽然

　　1．他的心脏病（）发作，一下子倒在地上。

　　2．天上（）下起了雨。

　　嘱咐叮嘱

　　3．妈妈反复（）他考试不能再粗心了。

　　4．王晶把老师（）的事告诉了爸爸。

　　参考答案：1、突然2、忽然3、叮嘱4、嘱咐

　　（解析：这道题目考查的是辨析同义词，每组同义词既有相同的语素，又有不同语素，关键在了解共同点的基础上，抓住它们的不同语素，仔细体会其意义和用法上的细微差别。“突然”表示在短促的时间里发生，出乎意外。“忽然”表示表示来得迅速而又出乎意料。“嘱咐”表示告诉对方记住该做什么，不该做什么，该怎样做、不该怎样做。“叮嘱”表示再三嘱咐。）

　　5、修改病句。（6分）

　　1.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

　　改：

　　2.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

　　改：

　　参考答案：1、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

　　2、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

　　（解析：本题考查学生病句的辨析与修改能力。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。

　　一题，病句类型：搭配不当。“心里”改为“脸上”。

　　二题，病句类型：用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。）

　　6、照样子，写词语。（8分）

　　1.例：认认真真（AABB）

　　________________________

　　2.例：一片片（ABB）

　　________________________

　　3.例：又高又壮（ABAC）

　　_________________________

　　4.例：众目睽睽（ABCC）

　　_________________________

　　参考答案：1.鬼鬼祟祟鼓鼓囊囊2.白花花绿油油3.碍手碍脚毕恭毕敬4.含情脉脉虎视眈眈

　　（解析：本题考查学生的词语积累能力，多积累一些词语，并对词语进行相应的分类，此题不难做出。）

　　7、背诵课文填空。（12分）

　　1.梅兰芳学艺的（）没有动摇。他常常紧盯（），或者注视（）。

　　2.日子一长，他的（）渐渐灵活起来。梅兰芳的眼睛（）。

　　3.很久很久以前，（）淹没了农田，（），害得老百姓()

　　4.禹下决心要治理洪水。他吃尽了（），走遍了（），仔细地查看（）。

　　5.禹的儿子十多岁了，还不知道父亲（）。

　　参考答案：1、决心空中飞翔的鸽子水底游动的鱼儿

　　2、双眼会说话了

　　3、滔滔的洪水冲倒了房屋无家可归

　　4、千辛万苦千山万水水流和地形

　　5、是个什么样子

　　（解析：这是传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。注意不要写错别字。）

　　8、给加了注释的字选择恰当的意思。

　　深：①久，时间长。②颜色重。③距离大，跟“浅”相反。

　　1．这是一潭深绿的泉水。()

　　2．水是那样深，又是那样清。()

　　3．夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。()

　　参考答案：1、②2、③3、①

　　（解析：本题考查学生查字典理解字的意思的能力。

　　一题，“深绿”和颜色在一起连用，表示颜色深。

　　二题，“水深”和水浅相对应。

　　三题，“夜深”表示时间很晚了，所以是久，时间长的意思。）

　　9、排列顺序。（5分）

　　()是啊：为人民服务，雷锋是永远不知道累的。

　　()他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。

　　()这天，雷锋因公出差上了火车。

　　()一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！”

　　()“我不累”。

　　()他又看到列车员很忙，就帮着拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。

　　答案6、2、1、4、5、3

　　（解析：这道题目考查学生给句子排列顺序，此题的关键是找到起始句，从这题来看，三句为起始句，接下来按照故事的发展依次找到相应句子，即可得出答案。）

　　10、阅读短文，回答问题。（10分）

　　小闹钟

　　我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。

　　我真喜欢我的小闹钟！

　　1.我会给短文标上自然段序号。

　　2.我知道短文中的“好朋友”指的是：

　　3.我会用“”画出写小闹钟样子的句子。

　　参考答案：

　　1、略

　　2、小闹钟

　　3、它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停

　　（解析：一题考查学生对自然段的认识能力。二题考查阅读短文的能力，第一句话为答案。三题，也是考查阅读短文的能力。）