抓住复习弱点 提高考试成绩

　　1.依据各科教学或考试大纲，逐条对照自己的知识掌握水平。

　　看看哪些达到了所要求的水平，哪些超过了，哪些还没有达到，从而全面了解自己的学习水平与教学要求之间的差距。

　　2.分析学习效果。

　　对本人平时各学科的作业习题、考试成绩等，与全班或全年级的同学进行比较，明确自己所处的位置，找到自己的不足之处和改进方法。

　　3.错题解析。

　　根据自己对以前的高考或中考试卷解答所得的分数，及参加模拟考试的成绩，分析自已对各部分知识的掌握情况，看看对哪些内容、题型较为熟悉(得分较高)，对哪些内容、题型较为生疏(得分较少);好是好在哪里，差是差在哪里。通过答案的对错，发现自己的弱点，了解自己的弱点，对做错的或不会的地方，详细记录下来，可以列成表，解决一个划掉一个，再出现再列表，继续勾划，直到全部解决为止。只要对自己的弱点采取有效措施，明确以后复习的侧重点，加强相关内容的练习，就可以有效地提高成绩。

　　4.查寻整理过去的错误。

　　考试前对过去作业及考试中的错误彻底清理一下。分类整理出来，并注上应吸取的教训，是一种从错误中学习的好方法。因为出错的地方正是自己知识能力薄弱的地方。找出错误的原因，就可以查找到和修补好自己知识休系上的漏洞，避免下次再错。为此可以专门准备一个“出错本”或“错误集”以替示和教育自己。

　　出错的原因一般有:①基本概念掌握不准确;②题目综合性强、灵活性大，机械套用概念所致错;③知识遗忘或根本不会做;④审题不透彻;⑤思考不细致;⑥计算马虎。

　　改正的方法：对于自己根本不会做的题，应该把有关的知识找出来，作为知识漏洞补上;对于审题不细、粗心大意造成的错误，应当把错处标出来，经常审看，加以注意;对于推理分析、运算原因所致的错误，以后应当加强这方面的训练，培养自己综合思维的能力。另外，针对错误。还可以自己或请同学和老师帮助选择有代表性的习题反复练习。通过对错例的分析，从不同角度讨论“一题多解”和“多题一解”，从而搞清解题所用的知识属于哪一类，解题的思路和方法又属于哪一类，使知识深化和提高。