让孩子不断进步

　　案例分析

　　小青是个问题少女，最大的问题是，总是觉得别人不如自己。有一次，她听到班里一个男生说了句脏话，人家没有说她，她也知道说的不是她，可就是不爱听，立马过去抡圆了手，给那个男生一个大嘴巴，把人打得说不出话来。上课了，老师批评她，她二话不说，转身就下楼踢球去了，宁可在空荡荡的操场上一个人踢球，也不愿意回教室上课。妈妈着急，为她请了个心理医生，结果小青对人家的第一句话就是：“我们家的事，用不着你来瞎搀和，你给我滚!”就这么把人骂跑了。妈妈没办法，就跟她讲道理，结果当然是没有用，只是妈妈的眼睛被打青了，胳膊上多了一圈牙齿印。正是因为觉得老师同学都不如她，所以她才不愿意上学，初中都没毕业，整天就在家里呆着。可是原来她学习的时候，那些需要死记硬背的问答题，她只用半天时间就能背二十多道。连父亲都说，她身上有股邪劲，真想干一件事可以不要命。实际上，她是一个非常敏感、生命力非常旺盛的女孩，尤其在青春期，心里那股强大的力量甚至都不受自己的控制。这样的孩子特别容易走极端，要么就特别好，要么就特别坏。遗憾的是，在现实生活中，她并没有得到适当的引导，无论在家里还是学校，都没有可以说说心里话的人，所有的苦恼就都压在自己心里，最终，就从乖女孩变成了坏女孩。这样的孩子特别需要被别人理解、被别人接受，特别需要生活在充满爱的环境里。如果得不到，就会觉得连活着都没有意思，这个世界没有属于自己的地方。心理问题不解决，又怎么可以专心学业呢?

　　小君就是一个完全不一样的女孩，她总能从别的同学身上看到优点。在班里，同学也经常划分小团体，通常都是要好的几个朋友一起玩。不过每个班都会有几个学生，一个朋友都没有，别人都不喜欢他们。而小君，则从来不会看不起任何人，对谁都是一样的好。经常有同学会对她说一些别人的坏话，最后总是用惋惜的口气说“你怎么还跟他说话呀?”这种时候，小君总是淡淡笑着说，每个人都有与众不同的优点的，你看到了，自然就能接受他这个人。在小君的眼里，每个同学身上都有自己独特的天赋，虽然现在才刚刚萌芽，等到成熟了以后，都可以光芒四射、光彩照人的。她觉得，学校应该是一个让每个同学充分成长的地方，学习的目的是更好地认识自己，发现自己的天赋才能，找到属于自己的一条路。学习的过程虽然艰苦，但就像是一个不断切割、打磨的过程，把矿石中的杂质去掉，最后才能剩下一颗晶莹璀璨的钻石。在学校的每一天，小君都不断地被别人身的优点深深地打动，她佩服每一个同学，总是努力用别人身上的优点来磨砺自己，磨掉自己身上的缺点，让自己一点一点进步。

　　期末考试的时候，她得了全班第一，老师让她谈一下学习心得心得。她说：“其实我比不上大家，每个人都比我强。我只是不断学习你们的优点，改掉自己一个又一个小毛病，才能取得进步的。我做到的，其实你们每个人也都可以做到。”说完了，台下响起经久不息的掌声。

　　家长到底应该怎样逐渐培养起孩子学会欣赏别人的好习惯呢?

　　陪着孩子找优点。当孩子对同学身上的缺点耿耿于怀时，家长可以陪孩子一起，找那个同学身上的优点。然后跟孩子讲，每个人都是既有缺点也有优点的，爸爸妈妈也不例外，这是一件非常正常的事。要多学别人的优点，原谅别人的缺点。

　　找比自己强的人。当孩子犯了错，可以让孩子问自己，在全班同学中，在同样的事情上，谁能做得比自己好。这就是拿着自己的短处找别人的长处，可以激发孩子的上进心，改变对同学的看法。

　　树立目标，努力追赶。学习上，可以让孩子自己在班级中选择追赶的目标，定下目标以后，可以和那个同学多交流，看人家是怎么学习的，自己也模仿。这样，利用孩子自己的好胜心，可以促使他更多的发现别人的优点，并且学到自己身上。

　　提高孩子的心理素质。很多孩子的心理状态都不够稳定，考试发挥时有失常。家长可以让孩子向别的同学请教，有什么调整心理状态的好办法。随后不断鼓自己的孩子，别人可以做到的，你也一定能行。

　　交友须胜己，似我不如无。在交友方面，家长可以要求孩子，找到朋友身上比自己强的优点，在交往的过程中，努力学习人家身上的优点。让孩子从小就树立根深蒂固的观念——交朋友是为了让自己获得提高。

　　每天发现一个优点。家长可以要求孩子，每天发现同学的一个优点，吃晚饭的时候对爸爸妈妈讲。这样潜移默化，就能培养出孩于善于发现同学优点的好习惯，以后和人交往时，也更重视别人的优点，将受益终生。