守着电视不学习怎么办？(2)

　　如果家长工作忙，就把买菜、淘米、扫地、拿报纸等孩子力所能及的任务交给他。让孩子做适当的家务好处很多，比如：如果孩子认识到是因为自己的劳动换来了一家人美妙的晚餐，他会更有幸福感和责任感;如果孩子一天比一天做得好，他会增加自信心和自豪感;如果孩子买菜花出去的钱没有计划好，他还会学会节约和作计划;如果放学后孩子因为做家务而忙忙碌碌，他会自己挤出时间学习……我们的目的就是占用放学后的时间，教孩子干比看电视更有意义的事情。

　　注意事项

　　家长事先要教一教，带一带孩子，让他有一个实践过程。在刚开始时，要允许孩子出错，不要责怪和过分指导孩子，要等孩子需要时再做适当的指导。

　　告诉孩子，安全第一。在孩子做家务之前，要教给孩子基本的安全常识。

　　孩子做完这些事情后的时间如何安排，需要和孩子协商，如果家长没有把握在自己不在的时候孩子不看电视，就不要把“不可以看电视”当做唯一的条件。小心孩子为保护自己而欺骗家长。

　　孩子能够坚持做下去，有赖于家长的信任，更重要的是要让孩子感到你需要他!“被需要”的感觉是强大的生活动力，有时候可以帮助孩子战胜自己的不良习惯!

　　方法3：有效管理法

　　妈妈回来比圆圆晚，为了不让圆圆看电视，妈妈使用了一系列的方上班前“制造陷阱”，事先把插销拔掉，把遥控器摆放在一个隐蔽的位置;打电话回家侦查情况;说晚回家却突然出现，搞声东击西;把遥控器藏起来;搞“破坏”，拆天线插头;做好“暗号”，把电源插头摆好方向;记住关闭电视机时的电视频道;抽查作业，打孩子一个措手不及;回家先摸电视机，看孩子脸色，不放过任何蛛丝马迹……有时候抓住证据了，就打圆圆一顿!

　　在和妈妈的“周旋”中，圆圆成为久经考验的“战士”。回家来先观察与电视有关的一切物品，看完电视恢复原样;妈妈来电话，她马上关闭电视声音;妈妈早回家，门反锁上先不开，收拾好了再开门;看完电视把遥控器放回原位;装天线插头，看完电视再拆了放好;怕妈妈检查作业，在课间提前做好;提前10分钟关电视，夏天给电视吹风散热……但总会有失策的时候，被妈妈抓住后，第二天圆圆还是接着看。因为她知道：妈妈以为她怕了，第二天就查得没有那么严了。

　　总而言之，妈妈不懈的努力没有“白费”，圆圆动心眼、不说实话的“本领”越来越高。

　　圆圆这样的孩子是有反监控能力的孩子。遇到这样的孩子，很多家长会陷入和孩子玩“猫捉老鼠”的游戏中，最后的结果可能是“道高一尺，魔高一丈”。当家长发现有这种苗头时，建议你先不要侦察、监督和看守了，因为此时你已经失去了对孩子教育的有效性。

　　所谓对孩子教育的有效性，就是指在家长管理孩子时，孩子按照家长的要求做了，并且收到一定的效果，达到了提高孩子能力的目的。

　　在家长在家的时候，慢慢教给孩子自己安排时间，有条理地做事情的方法，让孩子学会自觉地学习，自我成长，自己教育自己。这时，孩子就不用再绞尽脑汁说谎了。

　　你也许会问：“孩子的学习怎么办?”等你回家再说!家长回家后，要求孩子做作业，孩子会比较容易服从。这时家长对孩子进行的管理是有效的。

　　注意事项

　　家长不在家的这段时间，可以对孩子提出希望或要求，让孩子自己安排时间，自觉执行。家长回家后可以询问，让孩子拿来作业本看一看，只要孩子按照家长的希望做了，就要及时表扬鼓励。如果孩子表示没有做作业，只看电视了，要先表扬孩子说实话，提醒孩子明天抓紧时间就可以了。第二天如果孩子还是没有做作业，可以只做适当的提醒，避免孩子说谎。

　　家长越是强硬地不让孩子看电视，他的逆反心理、探究心理就会越强，看电视就会变成一种渴求，难以抑制。如果家长放松点儿、巧妙点儿，孩子可能还是要看电视，但不会需求过度强烈。

　　如果家长和孩子一起看电视，就会发现孩子不是所有的电视节目都喜欢看，有时孩子坐在电视前只是为了等待下一个他感兴趣的节目，这时家长可以鼓励他利用这段时间做作业，看他是否可以接受。对待看电视问题比较严重的孩子，有时这也是一个办法。