人教新课标版四年级下册《蝙蝠和雷达》语文教案(2)

　　二．过程与方法。

　　朗读感悟课文，合作探究理解，拓展延伸积累。

　　三．情感、态度与价值观。

　　通过理解飞机安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学，乐于观察与探究的兴趣。

　　教学重点：

　　1. 理解课文内容，知道三次试验的过程及揭示的秘密。

　　2. 理解飞机夜间安全与蝙蝠探路的联系。

　　教学难点：

　　理解飞机夜间安全与蝙蝠探路的联系。

　　教学方案（教学设计）：

　　一．复习导入。

　　导语：同学们，上节课，我们初读了《蝙蝠和雷达》，初步了解了蝙蝠和雷达。我们再来一起认读一下这一课的词语。（师课件出示词语），学生开火车读，齐读。

　　二．学习新课。

　　1. 飞机夜航视频，引发疑问。

　　这是一架什么时候起飞的飞机？你有疑问？

　　指名朗读课文第一、二自然段。

　　2．读第三自然段，感受蝙蝠夜间飞行的高超本领。

　　师：既然飞机夜间安全飞行是从蝙蝠身上的启示，那么蝙蝠夜间飞行一定有它的高超之处。

　　(1). 齐读第三自然段。

　　(2). 学生夸一夸蝙蝠夜间飞行的本领，并说一说你是从那些词句中体会到的。