外研社六年级英语下册《Best wishes to you!》教案设计(4)

　　教学过程

　　一、创设情境

　　1. 听歌曲，感受歌曲的韵律。

　　2. 再听一遍，让学生注意这些语句都可以用于临别祝福。

　　3. 跟唱歌曲。

　　4 . 学生分组演唱，看哪一组唱得好。

　　二、启发思考

　　1. 教师承接上一环节，介绍本课的主题是告别用语。

　　2. 教师询问有哪些词可以用来评价同学朋友。

　　3. 以小组为形式，经过讨论，写下答案，请代表发言

　　4. 教师核查纠正学生的语法和拼写，并让学生指出这些词是什么词性，看哪一组做得更好。

　　三、自主或小组探究

　　Ask and answer

　　1. 学生仔细观看课文，或者聆听对话录音。

　　2. 小组内进行阅读，寻找ppt上的答案，写在worksheet上。

　　3. 小组展示答案，进行核对。