在课外活动中 让学习生动活泼起来

　　课外活动是课堂教学的扩展与补充，也是同学们进行创造发明、实践活动的重要场所。它可以弥补课堂教学的不足，能为不同个性的同学创造适合其发展的环境。

　　学习方法

　　纠正坏习惯：只知一味埋头学习而不积极参加课外活动的坏习惯。

　　实践证明，积极参加课外活动，有利于课堂知识的巩固与加强，落实理论联系实际的原则;有利于学生兴趣爱好的培养及个性特长的发展，有利于独立思考和动手实践能力的培养，有利于推动科技活动的广泛开展，增强科技意识，发现和培养科学幼苗。所以，我们从小就应该养成积极参加课外活动的习惯。

　　课外活动的主要类型如下。

　　1.科技活动

　　科技活动是指学习和研究一般的科学知识，进行简单的科技作品制作，其内容非常广泛，既有基本的科学技术、知识、技能，也有新的科学知识、新的技术。同学们在科技活动中能接触到很多课堂上学不到的东西。这类活动用于激发学生爱科学、学科学、用科学的积极性，有利于培养学生对科技的兴趣和探索科学知识的能力，形成科学的态度，适应新技术革命的需要。科技活动很适合求知欲、好奇心强，具有创造欲望和能力的同学。

　　2.学科活动

　　这类活动是指与学科有紧密联系，但又区别于学科教学的活动。学科活动不是补课，它的内容是某一学科中某一领域内容的加深和扩展，是学科的一些新理论、新知识，是以课堂教学为基础的实验、实习等探索性活动。积极参加学科活动有利于同学们学习积极性和认知水平的提高，有利于开阔视野，发展个性与特长。学科活动的主要形式有:讲座、阅读、演讲、讨论、参观、实验、竞赛、比赛、晚会、报告会、讲故事、写论文、书评、影评等。

　　3.文体活动

　　这类活动主要包括文学、音乐、美术和体育方面的活动。它与课堂联系较少，娱乐性、竞赛性较强。这类活动有利于陶冶同学们的情操，开阔胸怀，丰富课余生活;有利于培养文学艺术及体育方面的爱好与才能，促进身心和谐健康地成长。文艺活动很适合具有表演爱好和艺术天赋的同学，体育活动对同学们具有强大的吸引力，是他们最喜爱的活动，也是最易于开展的活动。

　　4.社会活动

　　这类活动包括班、团、队、校会和社会实践活动，多以开展思想政治教育为主要目的，每次活动参加人数多，时间相对比较集中。社会活动的方式很多，常见的有班、团队的主题活动，如报告会、故事会、评比表彰会、专题活动月、夏令营、军训、旅游、义务劳动、社会调查、社会实践、社会交往等。

　　当然，为使课外活动取得更好的成效，我们要根据各自的实际情况，制订好参加课外活动的计划，选好参加课外活动的项目，科学安排好学习与课外活动的时间，遵守课外活动的规则与纪律，处理好课内与课外、普及与提高的关系。

　　好成绩指南针

　　选择课外活动要根据自己的兴趣爱好，比如喜欢科学知识可以参加科技方面的课外活动，喜欢体育或音乐可以参加文体方面的课外活动，喜欢大自然可以参加社会方面的课外活动。

　　参加课外活动是为了开阔视野，放松身心，以便于自己能够更好地进行学习。切不可全身心地投入到课外活动中，而荒废学业，这会得不偿失的。

　　自我反省

　　你的课外生活丰富吗?你一般都干些什么呢?

　　你觉得这些课外活动中哪些是积极的，对你有何意义和价值?哪些又是消极的，对你造成了哪些不良的影响?

　　你打算以后怎样合理规划你的课外生活?说出你的具体计划吧!