激发思维 开启学习智慧

　　我们每个人身体内部都潜藏着一些自己并不知道的力量，只要我们认真地选择自己要走的路，发挥自己的潜能，结合自己的特长，就能使自己的学习取得不断的进步。

　　纠正坏习惯：对自己的学习缺乏信心，不能很好的发挥并激发自己的学习潜能。

　　我们每个人从一生下来，身体内就已具有无限的潜能，这有待于我们去发掘，去激发。就连爱因斯坦那样的大科学家，其脑力也只有6%得到了合理的开发和运用，还有94%没有得到开发利用，可见，人类可以开发和挖掘的潜力是多么丰富啊!有专家曾经做过形象的说明，假如一个人的潜能有50%得到合理的开发和运用，那么，这个人至少可以获得12个博士学位，可以轻松学会40门外语，脑子里可以容纳5亿本书的知识和信息。同学们看到这些数字，一定感到很吃惊吧!

　　如果我们每个人都能将自己体内的学习潜能激发出来，那么就不会再有讨厌学习的学生了，学习成绩也都会得到飞速的提高，甚至还能创造出学习的奇迹。

　　学习习惯

　　因此，我们每个人都必须学会如何去发掘自身的学习潜能。发掘学习潜能的方祛很多，主要从下面两个方面着手。

　　第一，学会自我暗示。

　　不要把学习看做是一件多么困难的事。人们常说“这个世界是由信心创造出来的”，这句话很有道理。你一旦有了坚定持久的学习信心，就能够爆发出巨大的、令人无法想象的力量，从而使你的潜能尽可能地发掘出来。这就是心理学上所讲的“自我暗示”。

　　暗示是一种影响心理的激励方式，当我们对自己缺乏信心时，暗示可以增强自信心。

　　例如有些同学在课堂上总是注意力不够集中，假如他能够自我暗示：“一定要集中注意力听讲，千万不能开小差!”那么，他在上课的时候，注意力一定会比以前集中。再比如学习没有毅力，做事总是半途而废的学生，如果他在面对一项非常艰难的事情的时候，如果能够自我暗示：“坚持到底，千万不能半途而废!”这样，他多半会坚持下去，做完那件事情。

　　不过，反面的自我暗示会影响你的潜在智慧和力量的发挥。比如，当我们自我暗示“这件事情难度很大，我肯定做不好”的时候，就有可能因为事情难度大而产生恐惧心理，从而选择放弃。

　　也许你常常喜欢说“没有办法”、“我做不好”等，这些带有明显“放弃”意味的字眼往往使你沮丧，止步不前。因此，要想达到暗示的积极效果，必须及时回避反面的自我暗示。

　　总之，我们每个人都有着巨大的潜在学习能力，只要我们有信心，就一定能够发掘并激发出自我潜能，从而在学习中克服各种困难，实现最终的目标。

　　第二，充分认识自我。

　　很多人苦苦寻找开发潜力的方法，实际上对自身的认识却一知半解。我们应该牢记，如果你想开发自己的学习潜能，一定要对自己有一个充分的认识。那么，我们怎么才能做到充分地认识自我呢?你可以根据下面提供的五个问题来进行自我分析。

　　1.自己有哪些优点?最擅长的是哪些课程?一般水平的又是哪些呢?

　　2.在哪些学习活动中，你的记忆、思维或者想象力等智力因素，以及勤奋、进取心、独立性等非智力因素中的哪些因素比较好地发挥了作用?

　　3.上学期自己的学习成绩怎么样?哪些课程学得比较好?

　　4.自己在学习中有哪些方面失败了?最严重霞的失败是什么?

　　5.造成失败的原因是什么?该如何防止失败?

　　如果你能对以上五个问题进行认真的思考，就会对自己有一个充分的认识，明白自己的优点和缺点，以及在学习中的长处和短处。这样你就可以知道采取什么措施去弥补自己的不足，以及怎样合理地分配学习时间，等等。如果你坚持每一个星期都对自己进行分析，就会找到学习的方向，这对学习是很有帮助的。

　　另外，在进行自我分析的时候，一定要保持正确的心态和认识。特别是在面对自己的优点和缺点时，千万不能将优点转变成影响前进的包袱，更不能把缺点看做是学习道路上的障碍。当你发现自己在某一方面有特长，或者自己的某一门课程学得非常好，你就骄傲自大，不再努力去学时，这门课的成绩也会因为你的松懈而慢慢下滑。当你发现自己在某一方面不足，或者对某一门功课一窍不通，就主动放弃时，你的学习成绩会更糟。总之，我们要学会经常进行自我分析，只有这样，我们才能充分认识自我，发扬优点，改进不足，并不断激发自身的潜能，使自己的学习不断取得进步，

　　好成绩指南针

　　在平时的学习中，我们不要老是把“我答不出来”、“我考不好”、“我的成绩又会退步”等这样的字眼挂在嘴边，因为它们往往带有“放弃”的意味，压制着我们本身所具有的学习潜能，只会令我们感到沮丧，使我们的学习止步不前。