科学地执行学习计划才能科学地学习

　　学习计划是通向学习目标的道路，科学地执行学习计划，定时定量地完成学习计划中的内容，就等于在这条道路上不断前进。在计划的指导下，当知识积累到一定程度时，便达到了学习目标。

　　纠正坏习惯：学习死板，不会科学、灵活地执行学习计划

　　学习计划如果不能实行的话，便失去了它的意义。一般来说，学习计划比较容易制订，难的就是按时完成学习计划，而能否按时完成学习计划，又取决于能否科学地执行学习计划。

　　我们在执行学习计划的过程中，既要按照既定的目标和步骤，保障计划的成功实现，同时也要根据实际情况，随机应变，及时调整计划，以使计划得以顺利执行，实现最终的目标。把计划变成现实，是需要一个过程的。在这个过程当中，各种情况也在不断变化着，就算我们的计划制订得再符合实际，也总会有些估计不到的情况。例如，对新知识的难度估计不足，某一阶段集体活动太多，占用了不少时间等。所以，一方面，为了保证计划的实现，订计划时不要太满、太死、太紧，要留出机动的时间，使计划有一定的弹性空间。否则，就颠倒了主次关系，由计划应为人服务变成了人为计划服务。另一方面，当我们制订出一个切实可行的计划之后，就要坚决执行，不要轻易地大修大改，更不要随意废弃。

　　因此，为了保证学习计划得以顺利实施，必须注意以下几个问题：

　　1.制定计划要适当

　　计划目标应订到经过自己的努力可以实现的程度上。这就要求计划必须切合实际，这里的“实际”包括：知识和能力的实际，是指每个阶段究竟能够接受、消化多少知识，能够着重培养哪些能力;时间的实际，指在每个阶段，除去吃饭、睡眠、娱乐、休息、锻炼外究竟有多少时间能用于学习;个人学习水平的实际、教学进度的实际等。个人计划不能脱离老师教学的进度。

　　2.要正确处理“一线”和“二线”的关系

　　计划中的“一线’，主要指那些常规学习活动，如预习、听讲、复习、作业等，目的是完成老师布置的学习任务，消化所学知识。计划中的“二线”，指自己安排的学习活动，目的是提高自己，如参加课外学习小组等。

　　“一线”是“二线”的基础，“一线”抓得好，就可以腾出更多的时间去抓“二线”。在“一线’学习中，要特别注意抓住重点。“二线”任务如果完成得好，可以使自己的学习优势或特长进一步发挥出来，学习的自由度就会逐渐增大，主动的学习局面就有可能形成。

　　3.制订的计划应充当向导

　　严格执行学习计划，对培养你在固定的一段时间里学习的习惯是极其有益的。同时，你还应该保留一些灵活性。如果在计划安排之外，你还有学习的愿望，或者有些内容必须学习，那么你就得增加学习时间。

　　另外，落实计划还要有顽强刻苦的精神，要成就一番事业，不经过艰苦奋斗是不行的。学习如逆水行舟，不进则退。学习过程中会出现两种疲劳，一种是体力上的疲劳，这可以通过锻炼身体、合理安排学习时间解决;一种是心理上的疲劳，这种疲劳必须用意志来克服。

　　如果一个人没有顽强的精神和坚强的意志，再好的学习计划也是没有意义的。

　　好成绩指南针

　　在制订学习计划时，要综合考虑学习目标、学习内容、时间安排以及落实措施这四个方面，只有这样，才能确保学习计划顺利完成。