上课时可以搞“副业”吗？

　　学生大部分学习活动在课堂进行，每天要上5~6节课，面课外自习时间也不过3~4小时，因此如何提高课堂45分钟的效率，则是提高学习成绩的关键。

　　老师经常向学生强调，上课要“认真听讲，记好笔记”，事实上这远远不够。

　　学习效率

　　如果你原来的学习基础较好，你完全可以对自己提出更高的要求。下课铃响，功课基本掌握。再有经验的教师，也难于做到每一分钟对每位学生都有用，所以课堂上你尽可以见缝插针搞“副业”。但当教师在讲解新课内容以及你预习中发现的重点、难点内容、自己的薄弱环节、老师在纠正同学回答问题中的错误时，你应该全神贯注，集中精力听讲，做到当场消化，记好笔记，并尽可能地记忆深刻。在老师讲授你掌握较好的内容或讲题外话时，在你提前完成课堂练习而节余的时间中……你不要呆坐在那里消磨时光，不妨充分利用这些零碎的时间去搞本课的“副业”。如上外语课，你可以利用这些时间记单词，搞词语搭配，或当场自答问题，若是数学课你可以去演习课后的练习作业，史地课你可以背一两个名词解释、事件内容，或拟出思考题的答题提纲。这样课后做作业的时间就少花，以腾出时间多做补充练习，或跑图书馆。

　　这样知识掌握得愈来愈深广、扎实，课堂上腾出“无须再听”的时间就愈多(有时可达一半)，课外自由支配的时间也愈多，由此良性循环，不但学得轻松，而且学习成绩也能稳步提高。