上网，一场亲子关系的“博弈”？

　　8.29亿，这是截至2018年12月，我国网民的数量。这一数据由中国互联网络信息中心最新发布的《中国互联网络发展状况统计报告》中得来。据统计，我国目前互联网普及率已经达到59.6%。与此同时，未成年人首次接触网络的年龄也越来越提前。

　　对于这些与互联网相伴成长的孩子们而言，网络俨然已成为重要的休闲娱乐阵地。但是在父母和老师的眼中，过多地接触网络，沉迷网络始终是需要防范和警惕的事情。于是，网络的两端，孩子和家长经常成为“博弈者”。

　　虚拟世界里的精神寄托

　　倩倩（化名）是三元区一名初一学生。倩倩妈妈有时候常想，如果可以回到两年前，她决不在女儿的哀求之下，一时心软就给她配了那部智能手机。

　　此前，倩倩一直都很乖巧，学习成绩在班上也处于中上游水平。由于女儿从小身体就不好，所以父母平时对这个独生女儿的要求，也往往都给予满足。看着身边的同学朋友一个个都拥有属于自己的智能手机，倩倩也向父母表达出想要买手机的意愿。于是，在倩倩上五年级时，家里为她买了属于自己的智能手机。

　　可令母亲没有想到的是，倩倩居然渐渐地开始“离不开”手机了。尤其是去年升入初中以后，陌生的学习环境、骤然加大的学业压力面前，倩倩越发沉迷于网络的虚拟世界之中。

　　“我和她爸爸跟她约定手机的使用时间，但是她也很难遵守。到后来，我们如果想要把手机拿走、藏起来，她就跟我们吵架，甚至赌气离家出走，也不回家。”妈妈说起和倩倩的亲子关系，觉得正是手机和网络成了自己孩子无心学业、与自己关系恶化的罪魁祸首。

　　在学校，倩倩的朋友也并不多，手机似乎成了她唯一的朋友。学校里明文规定，所有学生不得携带智能手机入校，可是她不仅偷偷将手机带到学校，甚至就连上课时间也躲在卫生间里玩手机不愿上课。

　　家长眼中的“洪水猛兽”

　　2月22日，中国青少年研究中心发布《中小学生网络游戏的认知、态度、行为研究报告》。研究表明，超七成中小学生喜欢网络游戏，普遍对网络持正面认知，并随年级增高更积极。

　　调查发现，超过半数中小学生喜欢网络游戏。中小学生喜爱的网络游戏呈多样化特征，最受青睐的三大类型是竞技类、赛车类、模拟现实类。另外，仅有三成多中小学生喜欢教育型游戏。多数学生从小学中高年级开始接触游戏，近两成学生在小学低年级就开始接触游戏。