小学六年级议论作文：证据

小学六年级议论作文：证据

　　我在什么时候，才可以证明：我就是我？

　　不少同学曾经都遇到过这样：原本自己原创的文章，再投向文学社或杂志时，因为不能证明自己为“原创”，被一次次退稿。当自己清清楚楚，确凿为自己原创时，我们到底该怎么维权？

　　每个人一生，总是不可避免地遭受到各种打击；而到了社会上，领导的歧视，同事的偏见，都会不可避免地袭来。而面对不公，面对一纸“抄袭”，而被扣除成长值，扣除麦豆，明明自己的确拥有原创权，但到底是我自己错了，还是这个网站有错？

　　世界上总会有长得差不多一样的人，也会有差不多一样的人生，但总有些家伙喜欢引用“你的名字”，认为有其中的缘分。差不多一样，有雷同之处自然不止是出现在鸽巢问题、统计学上，自然也会出现于现实中，而总也会有人混淆是非，往往会造成不公正的后果。

　　申请查卷，因为申卷老师的一时疏忽而错失大学的那个高中生，因为法官误判而被判处死刑的聂树斌，他们难道有错吗？没有。错的不是他们，是审判者们。就如同这次被反退的作文，当网站运营者们没有找到抄袭的确凿证据时，就不应该随意反退任何文章。回想起爷爷经常看的戏剧，皇上若是龙颜一怒，总要杀掉几个人，但现实中，大理寺所有大臣其中一个没有通过死刑决议，那么死刑犯便可光明正大走出监狱。时代渐渐改变，到了现代，难道运营者就可以随意在没有确凿证据的前提下，随意反退作文吗？对于最基层的网站用户有权利去在网站上投播自己的原创文章，但运营者却在彻底无证据，无事实的基础上随意退稿，如果对于用户，对于任何一个基层都如此淡泊管理，随意退稿，那么它必然是没有希望的。

　　每个人都有发表文章的权利，但管理者也不要忘了“证据”。

　　（六年级：ZhuXiangyv）

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