2019年小学语文阅读文章和掌握审题答题技巧(2)

　　6. 记叙文的表达方式及作用

　　“表达方式”主要是指文章的写作方法，以及这种方法所表现出来的语言形式特点，主要有记叙、说明、议论、描写、抒情五种。其作用如下：

　　(1)记叙：使文章叙事条理清晰，能清楚地呈现事情发展的来龙去脉，加深读者对人物、事件的理解。

　　(2)说明：用简明扼要的文字，把具体的事物客观、清楚地呈现出来，把抽象的事物或道理等解释、说明得清楚明白，让人易于理解和接受。

　　(3)议论：使文章内容深刻，点明中心，具有较强的哲理性和理论深度。

　　(4)描写：是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它主要包括人物描写(外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写)、环境描写(自然环境、社会环境)、场面描写等。

　　①人物描写：能把人物的形态、动作等具体特征生动形象地描绘出来，使其具体、传神、生动、可感，让读者如见其人、如闻其声、如临其境，增强其艺术感染力。

　　外貌描写(肖像描写)：对人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、体形、姿态等)进行的描写。

　　作用：交代人物的身份、地位、处境、经历、心理状态、思想性格等情况;揭示人物的思想性格;表达作者的爱憎;加深读者对人物的印象。

　　神态描写：对人的面部表情进行的刻画(与外貌描写是有区别的)。

　　作用：表现人物的内心世界，刻画人物性格，反映人物品质，突出文章中心;使描写生动形象，栩栩如生。

　　语言描写：对人物的个性化的独白(自言自语)或对话(与别人交谈)进行的描写。

　　作用：表现人物的思想感情(或心情)，反映了人物的某种(些)性格特征或精神品质;有时还能推动故事的发展。

　　动作描写(行动描写)：对人物个性化的行动、动作进行的描写。

　　作用：交代人物的身份、地位，表现出人物的心理(或心情)，反映了人物的某种(些)性格特征或精神品质;有时还能推动故事情节的发展。

　　心理描写：对人物的心理活动(如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等)进行的描写。

　　作用：形象生动地反映出人物的内心世界，突出文章中心，表明人物的品质和情感。

　　②环境描写：对人物所处的具体的自然环境和社会环境的描写。其中，自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、花草树木等。社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设及民俗民风等。

　　a. 自然环境描写的作用：①照应前后文或标题，②交代故事发生的时间、地点、天气及人物活动的空间，③渲染某种环境气氛，④烘托人物的某种情感，⑤预示人物的命运，⑥表现人物的某种性格，⑦推动故事情节的发展，⑧为下文某种情况的出现作铺垫，⑨揭示文章主题等。

　　b. 社会环境描写的作用：①交代故事发生的某种时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系，②渲染某种环境气氛，③衬托人物心情，④推动故事情节的发展，⑤为下文埋下伏笔，⑥深化主题等。

　　③场面描写：场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面，场面描写即对某一特定时间和特定地点范围内以人物活动为中心的生活画面的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。如劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。

　　作用：a. 塑造人物形象，表现文章主题;b. 渲染气氛，烘托事物(有的场面描写刻意渲染气氛，或喜悦、恬静，或悲怆、紧张，让人物在特定环境中真实地展开活动);c. 明示或暗点主题(有的场面描写着意突出主题，或明示，或暗点，让人物在活动中完成自己的使命，将作者的情感或观念倾向在具体的场面描写中自然流露出来)。

　　注：场面描写与环境描写的不同在于：环境描写是描写人物活动的客观环境，是“静态”的描写;而场面描写是以人物活动为中心的“动态”的描写。

　　刻画人物形象的方法主要有正面描写、侧面描写、细节描写。

　　(1)正面描写也叫直接描写，即通过直接描写人物的肖像、行动、语言、心理等来揭示人物的思想感情、精神品质和性格特点，反映作品主题。

　　(2)侧面描写也叫间接描写，概括地说就是通过其他人物的言行间接写主人公，从登场人物的口中、眼中或感受中写出未登场人物的性格或心理等。

　　(3)细节描写 细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。细节描写是指抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写(即人物描写、环境描写和场景描写)之中。在描写人物形象上，它是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物感情，点明人物关系，暗示人物身份、处境等的重要方法。