2019部编人教版三年级语文下第五单元综合测试卷（有答案）(2)

6.选出下列句子使用的修辞手法。(填序号)(8分)

A.比喻 B.拟人 C.反问 D.设问

(1)那么长的头发，平时不是很碍事吗? ( )

(2)头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。 ( )

(3)你猜，我变的树上会长什么?当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝! ( )

(4)小草偷偷地探出头来。 ( )

阅读理解(14分)

三、 。(14分)

奶牛和猫

奶牛的美德在动物界中传颂着：吃的是草，挤出的却是奶……大伙都非常尊重她。

一天，一只猫敲响了奶牛家的门。

“尊敬的奶牛大婶，让我来照顾您的生活，学习您的品德吧!”

从此，猫就在奶牛的家中住下了。它每天都认真按照奶牛的吩咐，把牛奶分发给老弱病残的动物们。

一连几个月，奶牛挺满意猫的工作，渐渐地放心让猫去安排牛奶的分配和使用。

“真是个好小子!”奶牛满意地嘟囔着，从此便只顾产奶了。

狡猾的猫得到信任后，马上就用牛奶贿赂了动物中的权贵们。当然，受贿最多的是狮子大王。

“猫真是好样的!”狮子呷了一口鲜奶。

“猫真是个不可多得的人才!”猴大臣快速地眨着眼。

“这样的人才要重用!”狼大臣有些激动。“对，对，要破格提拔!”狗大臣拼命地点头。

奶牛知道了猫的行为后，气愤地要轰猫走。猫冷笑道：“什么?轰我走?哼!从今天起，我就是你的上司了，你要给我好好地产奶，完不成指标的话……哼哼!”

奶牛看着猫手中的委任状，上面赫然写着：兹任命猫为畜牧大臣。她的眼前一阵晕眩……

小人虽然可恶，轻信才是祸害的根源。

1.写出下列词语的近义词。(4分)

照顾——( ) 尊重——( )

2.用“ ”画出刚开始猫对奶牛说的话，用“ ”画出后来猫对奶牛说的话。(2分)

3.动物们是怎样评价猫的?他们为什么那样说?(4分)

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4.这则寓言 告诉我们( )(4分)

A.不要轻信小人的话。

B.猫是一种狡猾的动物，不能相信猫。

C.小人是很可恨的，不要跟他们做朋友。

作文天地(30分)

四、作文。(30分)

学习了本单元的课文，你一定很佩服作者那奇特、有趣的想象力吧。本次习作，你也可以放飞想象的翅膀，编一个有趣的童话 。题目自拟，不少于300字。

第五单元综合检测

一、2.提 题 题 提 密 秘 秘 密

3.(1)哗哗 嘀嘀 (2)哗啦啦 轰隆隆

(3)叮咚叮咚 滴答滴答

4.(1)连续 (2)容易 (3)盼望

二、1.D 2.A 3.(1)B (2)C (3)A (4)D

4.B 5.A 6.(1)C (2)A (3)D (4)B

三、1.照料 尊敬

2.尊敬的奶牛大婶……您的品德吧!

什么?轰我走?……哼哼!

3.动物们评价猫是好样的，是不可多得的人才，应该重用，要破格提拔。

因为猫用牛奶贿赂了他们。

4.A