2019年四年级语文课内阅读训练与答案(4)

3、 “几千幅画没有那两幅是相同的”说明画( 多且内容各异 )。

4、请用横“ ”画出各段中的过渡句。在文章中起(承上启下的过渡)作用。点明(游览的行踪)。

5、第一段中，有些动词记述了游览的过程，请写出来：(进了)、(绕过)、(来到)。第二段中用(走完)、(来到)。第三段用(登上)、(站)。

6、画“ ”的句子运用了(列数字)的说明方法。

7、第二段 了来到(万寿山脚下)，看到(佛香阁)和(排云殿)。观察顺序是(从上到下)。

8、第三自然段 站在(佛香阁的前面)看到的颐和园的景色。分别写了(树丛)、(屋顶)、(宫墙)，重点 (颜色)，突出(色彩的美丽)。

9、耸立的意思是：(高高的直立)，从“耸立”这个词中能 到(佛香阁的高大)，从“一排排”这个词中能 到(排云殿占地面积大)。

10、作者在写“佛香阁”和“排云殿”时用了相同的写法：都是先(具体 特点)，再(点明名称)。

11、第三自然段中画线的句子写出了( 昆明湖 )的美景，第一句先写了( 静态 )时的美，第二句写了( 动态 )时的美。作者运用比喻的修辞方法和动静结合的写法来 昆明湖“静”和“绿”的特点

12、 从“滑”字能 到什么?换成“划”字好吗?为什么?

答：更加突出了昆明湖的“静”。与前面一句“昆明湖静得像一面镜子”相衬托，一静一动，更加突出了湖水的静。不好。因为“滑”指在表面滑过，“划”指在水中划过，“滑”字更能体现湖水的静。

13、作者根据( 游览 )顺序先后游览了( 长廊 )、( 万寿山 )、( 昆明湖 )，几处景物的特点，都突出了景色( 美 )。课文的开头和结尾( 呼应 )，表达了作者的( 对颐和园的赞美 )之情。

14、课文运用动词体现游览的顺序：进了(颐和园的大门)-〉绕过(大殿)-〉来到(有名的长廊)-〉走完(长廊)-〉来到(万寿山脚下)-〉登上(万寿山)-〉……(从万寿山)下来-> (长长的石桥)……

合理运用“比喻”、“拟人”、“排比”等修辞方法，把景物特点写具体、形象。

15、” 游船、画舫在湖面上慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹”的句子中通过 “游船、画舫”反衬出昆明湖的(静的特点)

16、选文表达了作者什么样的思想感情?

答：本文通过对北京颐和园的湖光山色、亭台楼阁、长廊、石桥等景物的 ，表达了作者对颐和园的赞美之情。

17、画舫：装饰华美的专供游人乘坐的船。隐隐约约：看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显。姿态不一：样子各不相同。葱郁：葱茏。耸立：高高的直立。金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。神情气爽：形容人头脑清醒，精神爽快。

18、缩写句子： (1)、北京的颐和园是个美丽的大公园。(2)、一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上。(3)、葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。

第二十课《古诗两首》

1、 默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》。

2、 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是( 唐 )朝的( 李白 )。在诗中( 李白 )(谁)送( 孟浩然 )(谁)去( 广陵 )(地方)。诗的前两句( 叙事 )，后两句( 写景 )。(写景、叙事)这首诗 了( 春天送别好友时的情景 )，表达了诗人( 对朋友的依依惜别 )的思想感情。

3、 《送元二使安西》的作者是( 唐 )朝的诗人( 王维 )。这首诗描绘的是( 王维 )在( 渭城 )送( 元二 )去( 安西 )的情景。诗中(“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”)表达了对朋友的依依惜别之情。从( 青青 )、( 柳色新 )两个词语可以看出诗人送别朋友的时间是( 春 )季节。

4、 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》在内容上的共同之处是( 都是送别朋友，表达对朋友依依不舍之情 )。

第二十一课《搭石》

搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，在在上边踏上几个来回，直到满意才肯离去。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石头，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。，每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

1、这两段话围绕那句话写的?用“ ”划出来。

2、说说你对“紧走搭石慢走桥”这句话的理解。

答：走搭石是要走得快才能保持平衡，过桥时不能太急，要慢一点儿。

3、从文中划线部分的句子可以看出那里的人们( 友好、团结 )

4、用“ ”画出“给人画一般的美感”的句子。

第二十二课《跨越海峡的生命桥》

1 1999年9月22日，早晨7时30分，阳光洒满了美丽的杭州市，桂树还没有开花，晨风中已经飘来甜丝丝的香气。

2小钱静静地躺在病床上，灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个合适骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。