2019年四年级语文课内阅读训练与答案(3)

4、 这段话中将鹅的步态与( 鸭 )进行了对比，突出了鹅的( 傲慢 )。

5、 你喜欢这只鹅吗?为什么?

答：我不喜欢这只鹅。因为不管是动物也好，是人也好，太傲慢了，不好相处。

6、 作者还用( 京剧里的净角出场 )来比喻鹅的( 步调 )，不仅形象生动写出了鹅( 步调的从容 )，更显示出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。

7、 作者在课文中重点表现白鹅的性格特点是( 高傲 )，主要采取了( 对比、反问 )等修辞方法。“鹅的高傲，更表现在它的( 叫声 )、( 步态 )和( 吃相 )中”，这句话是文章的( 中心句 )，起( 统领全文 )的作用;又是( 过度 )句，不仅承接上一句，还引起下文对鹅的 。

第十五课《猫》

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时很乖。它会找个暖和的地方成天睡大觉，无忧无虑，什么事与不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或者在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔的叫唤，长短不一，粗细各异，变化多端。在不叫得时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。她若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

它什么都怕，总是藏起来。可是他又那么凶猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

1、用 画出文中的中心句。

2、猫的古怪性格体现在哪几个方面?

答：三个方面：有时特别老实，有时又特别贪玩，有时又非常尽职;高兴时极其温柔，不高兴时又极其冷漠;有时无比勇敢，又是由无比胆小。

3、“屏息凝视”的含义是什么?突出了什么?

指屏住呼吸，聚精会神地看。写出了毛等老鼠的决心和耐心。突出了毛的尽职尽责。

1、 你想对这只古怪的猫说点什么?

答：你太可爱了，我喜欢你。

2、 猫的叫声的词有：( 丰富多腔、长短不一、粗细各异、变化多端)

3、 “小梅花”指的是什么?表达了作者怎样的思想感情?

答：指猫的爪印。表达了作者对猫的喜爱之情。

4、 用自己的话概括第二段的主要内容：

答：写猫高兴时极其温柔，不高兴时极其冷漠。

8、《猫》的作者是著名作家( 老舍 )，原名( 舒庆春 )，字( 舍 予 )。他笔下的猫性格有些( 古怪 )，表现在三个方面：一是有时特别( 老实 )，有时又特别(贪玩、尽职 );二是高兴时( 温柔可亲 )，不高兴时又( 一声不出 );三是有时无比( 英勇 )，有时又无比( 胆小 )。字里行间，流露出作者对猫的( 喜爱 )之情。

第十七课《长城》

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看着数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就是靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。

这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

1、 划线句子在全文中的作用是什么?

答：过度句。承上启下的作用。

2、 那些动词说明已经来到了长城?

答：站、踏、扶。

3、 “很自然的想起”体现作者一种怎样的感情?

答：作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。

4、 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。( 多少 )表示无数，包含了作者无数的感慨;( 前不见头，后不见尾 )突出了长城的长，与文章开头( 一万三千多里 )相呼应;( 才 )字在这里表示长城的建成是多么的不容易;整句话表达了作者( 对古代劳动人民的无限赞叹 )之情。

第十八课《颐和园》

1进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，即千幅画没有那两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。

2走完长廊，就来到万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。

3登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩盖着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面上慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹。向东眺望，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

1、 文中能表现有人心情舒畅的词语是什么?

答：神清气爽。

2、 第一段重点 了(长廊)，突出长廊的(长)和(美)的特点。文中用表示颜色的词体现(美)，用具体数字“七百多米”来说明长廊的( 长 )特点。为了突出这一特点，作者先介绍了(柱子)、(栏杆)，再介绍(横槛)、(花木)。(每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，即千幅画没有那两幅是相同的。)抓住每间横槛上五彩画的特点，从内部介绍，(长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。)抓住长廊的风景宜人的特点，从外部介绍。