2019五年级语文下册第四组19草船借箭同步练习（共2份新人教版）

19、《草船借箭》课课练

一、看拼音写词语

che?nɡ fa? du? ji? sha?nɡ yi? tui? que?

( ) ( ) ( ) ( )

jia?o qi? chi? ya?n yi? huo? fu? ze?

( ) ( ) ( ) ( )

二、查字典，按要求填写

1.“督”的读音是( ),查大写字母( )。

2.“饮”的部首是( )，共有( )画。

3.计策的“计”部首是( )，再查( )字典里有以下几种解释：①注意，策略;②计算;③打算;④测量仪器，应取( )。

4.“妙”在字典里有两种解释：①美，好;②奇巧，神奇。

神机妙算，应取第( )种解释。

妙不可言，应取第( )种解释。

三、按课文内容填上合适的词语

1.周瑜看到诸葛亮挺有( )，心里( )。

2.现在军中缺箭，想请先生( )造10万支。这是公事，( )先生不要( )。

3.我( )立下军中令状，三天造不好，( )。

4.江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清( )，不要( )出动。

四、读下面的句子，然后按谁看到了什么，心里怎样，仿写两句话

“周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌”。

1.

2.

五、按课文内容填空

1.周瑜妒忌诸葛亮，是因为

2.诸葛亮之所以敢于答应三天造好10万支箭，是由于

3.草船借箭获得成功需要的条件是

六、按照课文的顺序，在括号里写上序号，再简要复述这个

( )周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备。

( )诸葛亮如期交箭，周瑜不禁叹服诸葛亮的才能胜过自己。

( )周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造10万支箭的任务来为难诸葛亮。

( )诸葛亮利用草船向曹操借箭。

七、仿照《草船借箭》一课的开头和结尾的写法，写出一件事的起因和结果

开头：

结尾：

《草船借箭》课课练

一、看拼音写词语

che?nɡ fa? du? ji? sha?nɡ yi? tui? que?

( 惩罚 ) ( 妒忌 ) ( 商议 ) ( 推却 )

jia?o qi? chi? ya?n yi? huo? fu? ze?

( 胶漆 ) ( 迟延 ) ( 疑惑 ) ( 负责 )

二、查字典，按要求填写

1.“督”的读音是(du?),查大写字母(D)。

2.“饮”的部首是(饣)，共有(7画)画。

3.计策的“计”部首是(讠)，再查(2画 )字典里有以下几种解释：①注意，策略;②计算;③打算;④测量仪器，应取(①)。