2019年新教材冀教版二年级语文下册9-称象课时练（附答案）

9 称 象

一、写出下面字的形近字，再组词。

称____( ) 提____( )

线____( ) 竿____( )

象____( ) 块____( )

吹____( )

二、用“称”字的不同读音写三个句子。

分析：先弄清“称”的三个读音，根据读音组词，最后用词造句。

① 读 “che?ng”时为测定物体重量的器具，特指杆称;

② 读“che?n”时为适合、相当称心;

③ 读“che?ng”时赋予某人、某单位或某事物的名称。

三、在下面括号里填上适当的词。

一( )秤 一( )大象 一( )大船

一( )线 一( )墙 一( )鱼

一( )大树 一( )柱子 一( )帽子

四、把下面的句子重新排列，在括号里标上序号。

( )石头一共有多重，大象就有多重。

( )把大象赶到船 上，看船 身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。

( )再把大象赶上岸，往船 上装石头。

( )等船下沉到画线的地方，称一称船里的石头 。

一、 秤(秤杆)题(问题)浅(很浅)杆(栏杆)

像(好像)快(快乐)砍(砍树)

二、称(che?ng)：称砣是用来使秤平衡的金属物体。

称(che?n)：他的出色表现，我称心如意。

称(che?ng)：他获得了先进工作者的称号。

三、一(杆)秤 一(头)大象 一(艘)大船

一(条)线 一(堵)墙 一(条)鱼

一(棵)大树 一(根)柱子 一(顶)帽子

四、2 3 4 1