2019年新教材冀教版二年级语文下册1?古诗二首课时练(含答案)

1 古诗二首

1、我会读拼音，写字词

yo?ng zhua?ng ta?o

( )柳 ( )成 丝( )

jia? zha?n du?

( )岸 ( )水 ( )过

2、组词。

碧( ) 垂( ) 裁( )

壁( ) 睡( ) 栽( )

以( ) 撑( ) 阴( )

似( ) 称( ) 阳( )

3、填空

(1)“咏柳”中的“咏”的意思是( )。

(2)“丝绦”一词本意是( )，在诗中指( )。

(3)诗人把“二月春风”比作( )。

(4)“夹岸”的意思是( )。

(5)《春游湖》的作者是( )。

4、结合课文，解释下列词语

1.妆成：

2.丝绦：

5、你最喜欢诗中的哪一句?写下来，并写出意思。

诗句：

意思：

6、阅读理解

咏柳

贺知章

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。

咏柳

曾巩

乱条犹未变初黄，

倚得东风势便狂。

解把飞花蒙日月，

不知天地有清霜。

(1)两首诗的作者对柳的态度有什么不同?

(2)两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么?

7、发挥你的想象，写一写

请你想象《春游湖》中所描绘的景象，把这首诗改写成一篇 春景的现代文。你可以把自己当作诗人，以“我”的口吻写。相信你一定行。_____________________________________________________________________

1、咏 妆 绦 夹 蘸 度

2、碧玉 垂下 裁剪 墙壁 睡觉 栽树 以后

撑伞 阴天 相似 称重 太阳

3、(1)歌颂、赞美。

(2)用丝织成的带子。在诗中指细长而柔嫩的柳枝。

(3)剪刀。

(4)两岸。

(5)徐俯。

4、(1)妆成：装饰成，打扮成。

(2)丝绦：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。

5、答案不固定,只要有道理就行。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。高高的柳树，长满了翠绿的新叶，好像是用碧玉装扮的一样。从树上垂下来无数绿色的枝条，好像是绿色的丝带。

6、(1)第一首诗的作者喜悦、赞赏柳;第二首诗的作者贬斥、嘲讽柳。

(2)前者由柳枝的下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带;后者由柳枝的随风摇摆、披拂不定联想到没有节操、反复无常的小人。(“前者运用了比喻”、“后者运用了拟人”也正确。)

7、答案不固定，有道理即可。

：我撑着伞走在湖边，看见燕子在空中飞舞。成双成对的燕子是什么时候回来的呢?两岸的桃花像蘸着水在盛开。春雨绵绵，湖水上涨，将桥淹没了，游人不能过河。正在大家为难的时候，柳荫深处，悠悠撑出一只小船来，这就可以租船摆渡，可以继续游赏了。