小学语文记叙文阅读练习题及答案：冬日的树(2)

　　【参考答案】

　　1.只有树，知道冬天走来的路；只有树，熟悉鸟儿的表情；只有树，能感受雪的温度；只有冬天的树，知道春天的方向。

　　2.提示：一定要答出同意或不同意，然后简要说明理由，言之成理即可。示例：同意。作者这样说是用对比（或衬托、反衬）手法，以鸟儿“寻觅远距离的温暖”“在丰腴的秋季养肥自己”“在阳光和薄厚雪之上觅食”“在侧枝上左顾右盼着飞走”同冬日的树“直直地伸向天空，直直地，保持着向上的姿态”作对比，从而突出冬日的树的特点，表达“我对冬天里的树有一种仰望”的情感。

　　3.不能。因为“风吹着，雨打着，霜冻着”三个短语的程度逐渐加深加重，呈递进关系。另外，这一段重点写的是“霸道的风大手一挥，满树的缤纷和繁华旋转着下落，最终只剩下一树寂静”，可见，风是冬日里扫尽落叶的最主要因素，应该放在前面先说。第三段“一场寒雨，一场霜降”显然应先写“雨”，后写“霜降”，这也符合自然规律。（回答时应尽量在文中找到依据。此题比较开放，可有其他答案，但要合情合理。）

　　4.示例：“霸道的风大手一挥，满树的缤纷和繁华旋转着下落，最终只剩下一树寂静。”此句运用了拟人手法，生动地表现了风的猛烈。“树像一道道满目疮痍的疤痕……”此句运用了比喻手法，形象地描述了冬日的树经受狂风洗礼后的孤单、坦然、历尽沧桑。