小学语文记叙文阅读练习题及答案：瓢城古韵(2)

　　【答案】

　　1．作者行中思，思中行，小巷那深厚的文化底蕴、独特的历史氛围、古色古香的建筑、儒雅灵秀的巷名，甚至那颓破的墙壁、斑驳的苔藓、迎风摇摆的狗尾巴草、旧式的木排门等等，无一不把作者的思绪拉回千百年前，就仿佛跨进了历史，踏进了流淌的岁月之河。

　　2．答案示例：

　　例句：这一条条古巷，哪一块石板上曾留下建安七子陈琳的足迹，哪一扇木门承接过施耐庵先生的叩击？

　　此处问句并非求证答案，作者在探寻和瞻仰建安七子陈琳、施耐庵先生的过程中，抒发了对他们的追念、敬仰之情和对瓢城眷恋热爱的悠悠情思。

　　3．①振聋发聩写出了范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的忧国忧民的高尚情操对后世的巨大警醒作用。

　　②缕缕不绝写出了那种凛然的气节、忠贞的精神对后世潜移默化的影响。这种影响世代传承，经久不息。

　　4．答案示例：

　　例句：门楣上垂着绿绿的苦艾，墙根暗绿的苔藓斑驳如枚枚古钱，向过往的行人诉说着小巷曾有的故事。

　　赏析：运用了拟人的修辞手法，赋予苦艾苔藓以人的情感，细腻生动地写出了小巷古韵，富有情趣。

　　例句：小巷两边的墙壁由无数的小青砖砌成．，纹理整齐有如图书馆的书列，随便抽出一块，怕也是一本泛黄的线装书吧，这书上一定写满了繁体字，是唐诗宋词还是古乐府诗？

　　赏析：运用比喻的修辞手法，把小青砖比喻成泛黄的线装书，形象生动地写出了古城小巷的悠久历史及文化韵味，表达了作者对瓢城深厚文化底蕴的赞美。

　　5．答案：启示：保护城市历史遗迹，让城市古韵永存。

　　理由：由于日新月异的建设让瓢城登瀛远眺中红杏青帘柳外城的美景不复存在，若不再珍视，甚至人为破坏，城市将失去宝贵的历史财富和悠悠古韵。