小学语文记叙文阅读练习题及答案：新年的故事(2)

　　参考答案：

　　13．手法：拟人（象征）。（1分）

　　作用：表现“我”由看到红烛变短、烟花鞭炮化作碎屑而滋生的忧郁和悲伤（或：表达了作者对生命短暂、命运浅薄的感慨）。（2分）为结尾“我”有足够的勇气燃放鞭炮和烟花做铺垫（和结尾处的乐观情绪形成了对比）。（2分）

　　14．作者先是从蜡烛和烟花鞭炮中仿佛看到了自己日渐缩短的生命，滋生了忧郁和悲伤的情绪。（1分）接下来通过理性思考，认识到了生命的意义和青春的价值。（1分）坚信我们还年轻，还有许多新的梦想和故事需要去努力拼搏。（2分）

　　15．作者感悟：①离别并不代表永诀，离别只是新的追求的开始。②生命太短暂也太脆弱，青春韶光很快就会远去。③生命的意义在于创造宇宙继起之生命，青春的价值在于闪光。④人生要走的路很长，无须为生命短暂道路崎岖而叹息。（3分，任答3点即可。）

　　作为中学生，我们要正确认识人生，（1分）要努力拼搏，让自己的人生无怨无悔。（2分）