小学语文记叙文阅读练习题及答案：中国航空发动机之父吴大观(2)

　　参考答案：

　　(1)答A给3分，答C给2分，答E给1分；答B、D不给分。

　　(2)①主持创建了我国第一个发动机设计研究所；②从思想上和技术上影响和培养了一批又一批航空发动机研制人员；③主持研制了我国第一台“喷发-1A”发动机；④带头设计、试制了“红旗2号”喷气发动机；⑤参加斯贝发动机的试制与考核等工作，将自己的经验和资料无私献给西航。

　　(3) ①从侧面突出了吴大观等老一辈科学家为祖国的航空发动机事业努力奋斗的精神和功绩对年轻一代的巨大影响和激励；②说明由吴大观等老一辈科学家开创的中国航空发动机事业后继有人，大有希望。

　　(4)人生的意义在于向社会奉献自己的青春与智慧，而不在于索取。人只有在奉献与施与中，才能找准自己的人生定位，实现自己的人生价值。吴大观的一生印证了这一观点。吴大观年轻时就立志把自己的青春和才华奉献给祖国。在研制航空发动机时，他忘我地工作，不怕劳累，对其他技术人员精心指导，严格要求，为研制国产发动机培养人才。他还将自己总结出来的关键技术经验和资料无私奉献给了西航，他在无私奉献中实现了人生价值。在生活中，我们应以吴大观为榜样，努力学习，无私奉献，为祖国的美好未来贡献自己的力量。

　　【解析】(1)本题考查理解文章内容的能力。B项，“这是他亲身感受过外国的侵略给中国造成的灾难后所得出的教训”错，这与选项前半部分的内容没有必然联系。D项，“从英国专家那里……奠定了基础”于文无据。E项，表述不全面，三个“关键”还突出了吴大观对西航及我国航空发动机事业的发展起到了重要作用。

　　(2)本题考查筛选并整合文中信息的能力。从第三段中的“五年后，又在沈阳主持创建了我国第一个发动机设计研究所”可概括出①。从第三段中的“受他影响，厂(所)里的科研人员刻苦钻研技术资料，努力学习数学和英语”和第七段中的“对同行的技术人员，他精心指导，严格要求，确保通过参加考核试验大家都能够学到书本上学不到的技术知识”等可概括出②。从第四段中可概括出③④。第六、七、八段主要记叙了吴大观为斯贝发动机付出了许多心血，从这三段中可概括出⑤。作答此类题时，先要确定答题区间，从中筛选出主要信息，然后进行简要概括。另外，要分点作答，这样，既便于理清答题思路，也利于得分。

　　(3)本题考查理解文章内容，分析文章的表达技巧的能力。从倒数第三段中的“入学教育时我看过吴老等老一辈知识分子的经历，他们能坚持，我们后来者为什么不行？”可得出①；根据“目光却是如此坚定”、“希望等我退休的时候，我们的航空动力事业可以追上发达国家的水平”可得出②。解答此类题，一要注意抓关键句，二要注意从内容和技巧两方面去思考。记叙次要人物是为表现主要人物服务的，或是揭示其思想的来源，或是从侧面突出或衬托主要人物，等等。

　　(4)本题考查探究能力。本文主要记叙了传主吴大观对我国航空发动机事业的巨大贡献，而“人生是施与，不是索取”恰恰是他一生的写照。考生首先要根据自己的理解，对这句话进行分析，然后结合传主吴大观的事迹具体说明。只要言之有理、持之有据即可。