部编版一年级上册《升国旗》语文教案(3)

　　五、分析课文：

　　(一)学习第一句：

　　1.出示课文第一句话：五星红旗，我们的国旗. (重音让学生自己读一读，告诉大家：我们的国旗是什么旗？(我们国旗是五星红旗)

　　2.指名生读句，并比一比谁读得好，同时师指导提醒：men是轻声，没有声调！

　　3.让生自己描述：五星红旗又是什么样？五星红旗是一面大红色的旗，上面有五颗金黄色的星星）你知道一颗大星和四颗小星分别代表什么吗？（一颗大星代表中国共产党，四颗小星代表全国各族人民。）

　　4.（多媒体出示五星红旗）师进一步介绍：这就是我们的国旗

　　5.进一步指导生理解句子：五星红旗代表什么（五星红旗是我们的国旗，代表我们的国家）有谁知道我们国家的全称是什么（我们国家的全称是中华人民共和国）那么五星红旗是（中华人民共和国的旗帜）。

　　6.体会感情：五星红旗既然代表的是我们的国家，那它伟大不伟大？（伟大）那人对它是一种什么样的感情呢？（热爱它，感到很自豪）那人色彩用这样热爱的自豪的感情读读这句话吗？

　　（1）指名学生读，比一比谁读得更好；

　　（2）全班齐读。

　　（二）学习第2句：

　　1.引出国歌：升国旗的时候，我们不单单只是把国旗高高升起，还要播放什么？（播放国歌）；

　　2.让生回想前面小朋友们说过了，升国旗、奏国歌时应该怎样做？（站在整齐的队伍当中，站直、立正）下面我想检查一下同学们是否做到了，全体起立，准备：升国旗、奏国歌（多媒体演示升旗过程，同时播放《国歌》）；

　　（1）提问：在国歌声中，五星红旗是怎样升起来的？（在国歌声中，五星红旗高高升起）；

　　（2）多媒体出示第二句：国歌声中，徐徐升起（重音“徐徐”下打点）；换词，慢慢。

　　（3）指名生读；

　　（4）体会句子感情：小朋友们看，五星红旗迎风飘扬，多么美丽啊！

　　分男、女生读；

　　3.分大组齐读前句。

　　（三）学习第三句：

　　（1）刚才升国旗时节，我们的小朋友们都做得很不错，我们再来看看书上的小朋友们是怎样做的？

　　（多媒体再次出示情景图及第3句话：向着国旗，我们立正。（重音“立正”“敬礼”下打点。）

　　（2）指各生读句子。

　　（3）（多媒体将“您”彩色变幻显示）“望”指的是什么？（“望”指的是看。）

　　我们为什么要立正、敬礼？

　　（表示小朋友尊敬国旗，热爱祖国）你们热爱祖国吗？（热爱）那我请小朋友读一读这句话，看看谁充满了热爱祖国的感情。

　　①指名生读；

　　②指名几排小朋友读。（指导：读这句话时，也应该立正）

　　六、师带领学生总结、引读全文：

　　学习了今天的课文，我们知道，五星红旗是（我们的国旗），在国歌声中，（徐徐升起），升国旗时，我们要（立正、敬礼）

　　七、课中操：

　　（多媒体出示图片：国旗国旗真美丽，同时放歌曲《国旗国旗真美丽》）学生随音乐伴奏齐唱《国旗国旗真美丽》

　　八、再读并试背课文：

　　（多媒体再出示课文情景图及课文内容）

　　（一）.师带学生配乐齐读全文；

　　1.引背：

　　（1）什么旗帜是我们的国旗？

　　（2）　五星红旗是怎样升起的？

　　（3）升国旗时我们应当怎样？

　　2.指名生试背诵（自己喜欢哪一句或自己记住了哪一句就背哪一句）

　　3.师带生边背诵边表演(会背的同学站起来和老师一起边背边表演，不会的同学请继续看书)

　　5.全班同学边背边表演。