初中语文学习如何调整(2)

　　新版教材的使用，也指导了大家学语文的方向：

　　1、把语文学习的课堂延伸到五彩斑斓的生活之中。

　　2、大语文，大阅读。初中加强了“名著选读”让语文课更重视学生自主的阅读实践，包括课外阅读，努力做到课标所要求的“多读书，读好书，好读书，读整本的书”。

　　3、写作方法和技能训练需要加强。新课本安排初一两个学期一共12次写作课。

　　4、大范围地阅读学习各种文言文。这方面的要求，把以前的有限课内与有限课外的条条框框去掉，做了广度与深度的延伸。

　　接下来则要划重点了！新版教材非常看重文言文的阅读和学习。不光是教材内文言文篇数的增加，对于文言文的理解也增加了要求。不单单像从前那样需要逐字逐句的理解，更需要对文章整体进行剖析，理解作者的意见和所表达的观点，培养出文言文阅读的“题感”。

　　我们先来看一下目前中考分数占比：

　　中考语文要考到130分以上的话

　　各部分扣分要做到：

　　文言文阅读0-2分

　　现代文阅读5-7分

　　综合运用0-1分

　　写作10分

　　相比作文和综合运用这类不易抓分的主观题，文言文部分不容有失，而文言文的分数对比其他几个模块来说是较为容易抓分的。默写主要靠平时的积累和背诵；诗词鉴赏、文言文阅读是有一定的“套路”的，但这些都是建立在平时注重语文素养的积累上，有了一定量的储备沉淀，抓分自然并非难事~

　　不过就目前教材改革形势来看，在今后中考考试中也会加大对各类阅读的考察，即使分数比重不变，在考试题型内容上也会就教材有一些变化。教改非常注重学生的个人素养，平时注重学生的知识阅读积累。

　　大改革从2020年开始，真正影响到的就是即将就读六，七年级的同学们，因此在语文的学习方法上，从现在开始也要作出改变和策略调整，打好语文学习的基础。