好父母，话不多(3)

　　有一天，去某幼儿园旁的餐馆吃饭，左右桌两位妈妈的教育方式让我印象深刻。

　　左边的这桌，妈妈一直喋喋不休：

　　“宝贝，来吃点肉，再吃点蔬菜，小心别弄到衣服上了……”

　　“不准喝饮料，妈妈给你点了汤，等下喝汤……”

　　“孩子不能站在椅子上，这样不礼貌……”

　　“宝贝，不能用手拿虾吃，妈妈说过多少次了，这样不卫生，也不礼貌，快用勺子……”

　　可女孩像没听见一样，继续我行我素，接着是筷子打孩子手的声音以及孩子的哭声。

　　一顿饭工夫，就见那位妈妈从头到尾都在忙着唠叨孩子，孩子做什么都不行，孩子做什么也都是错。

　　图片来源：《妈妈唠叨之歌》

　　而另一边的母女，却从头到尾都是安安静静地吃饭。

　　妈妈按照孩子的意愿点了儿童牛排，孩子不会用刀叉，企图拿刀叉乱打乱敲。妈妈先让孩子停下，然后贴着孩子坐着，握着孩子的手，手把手教着孩子怎么使用刀叉，一次不会，就两次，两次不会，就三次，直到孩子学会……

　　孩子没有抵触的情绪，认真地模仿妈妈切着牛排，开心地把切好的牛排送到妈妈嘴边，吃着孩子切好的牛排，妈妈会心地笑着，整顿饭看起来其乐融融。

　　同样是孩子，同样是吃饭，同样是妈妈，为何吃饭的氛围天壤之别？

　　美国哈佛大学社会心理学家丹尼尔魏格纳曾做过一个实验：

　　他要求参与者尝试不要想象一只白熊，结果人们的思维出现强烈反弹，很快在脑海中出现一只白熊的形象。