家长对孩子学习的建议(2)

　　偏科是因为没兴趣

　　都说兴趣是一切事物的动力源泉。任何一件事，要想做得好必须要基于兴趣的基础之上，反之，即使外界压力再大，结果往往仍然不会理想。偏科是学习上普遍存在的问题，偏科产生的根源就是没有兴趣，调动起学习的兴趣，想偏科都不容易。

　　有 些孩子很聪明，但又很顽皮，所以成绩始终处于不上不下的阶段，这其实也是学习兴趣没有很好地被调动的一种表现。天材教育认为，这种孩子往往在某些项目上有 惊人的能力，但他们的注意力更集中在自己感兴趣的事情上。因此，只要方法得当，往往提升得更快更容易。天材教育在日常的教学中，就针对不同学生归类出七大 问题学生，推出了十大解决方法。面对孩子的偏科问题，天材教育的专家认为，偏科并不可怕，只是因为暂时没兴趣，或者对某科目老师的教学方法不喜欢，这些都 是可以改变的，前提是找到对症的方法。但家长需要警惕的是由偏科产生的厌学情绪，以免恶性循环。

　　心理关注不可或缺

　　除了学习习惯及学习方法的培养，关注孩子的心理也成为当下家长们必须要面对的现实。随着年龄的增长，家长会发现和自己的孩子越来越难沟通，这其中最重要的就是家长没有跟随孩子的心理年龄成长，还用老眼光看待孩子。

　　当 今社会各项诱惑很大，孩子的心理很容易产生波动，进而影响情绪及学习，因此，当家长发现孩子学习上有问题时，首先不要急于求成非要把成绩搞上去，而是要成 为孩子的朋友，弄清楚当前孩子的心理状态。现在，大多数学校都设有心理咨询室，目的就在于及时对学生的负面情绪进行疏导。而社会上一些知名品牌的一对一咨 询也从以往单纯的知识填补，转向全方位关注孩子的身心健康。

　　天材教育的有关人士介绍，一些家长初到天材来咨询时，往往只盯着成绩 看问题，当心理老师跟家长说孩子的心理需要调整时，家长还不太高兴，认为心理有问题是件可耻的事。但事实上，家长、老师以及社会的压力，都容易令孩子的心 理出现波动，从而出现厌学、叛逆、自闭、多动、做事拖拉等情况。如果在调整学习方法及习惯的前提下，再给予一定的心理疏导，将会取得事半功倍的效果。

　　经验之谈

　　起跑——选择有效的方法很重要

　　这些天，小升初依旧是家长们热议的话题。对于学校已经敲定的家长来说，心里多了一分从容与坦然，但那些还在等待中的家长和孩子显然无法平静，面对有限的时间，天材教育给学生提供一些冲刺建议：

　　首 先，做好知识的全面复习。特别是数学的基本概念和公式、英语的常用词汇和短语用法，常见句型转化、语文的必考诗词、短语，文学常识等知识，应该在考前反复 复习，强化记忆，保证60%的基础题不失分。其次，要做到各科按专题复习。以数学为例，应用题可分为相遇问题、追击问题、工作问题、分配问题等专题，语文 中的写作则可分为写人、写景、写物、写事等专题，英语则可分为单项选择、词型转化、语法等专题，分项练习对30%中难题特别有效，是成绩分段的决定因素。

　　最 后，每个专题准备充分之后，可以做模拟试题或目标学校的考试真题，通过做这些综合测试题发现薄弱的专题，进行最后的查漏补缺。任何综合题目无非都是以学生 比较熟悉常见题型为基础构成的，专题不熟练，题目难度很难上去。在做综合测试题时，一般选择各个数学竞赛的历届的初赛获决赛试题或各重点中学入学考试真 题。这里建议家长要注意综合题的数量，之所以要用竞赛和目标学校考试真题来做，主要是因为现在是冲刺阶段，熟悉各学校的出题思路有助于提高学生解决综合题 的能力。

　　当然，小升初决不是单纯的各门学科的知识考试，更多的还在于综合能力的掌握。一些已经经历小升初的家长提醒，面试时，平时的积累尤其重要。此外，随机应变能力以及开朗的性格也将让孩子在面试时更胜一筹。