科教版语文小学三年级上册《母亲的帐单》教学计划(2)

　　三、默读课文，合作探究。

　　1.抓住重点，引导学生合作学习。互相讨论对小彼得和母亲的理解。

　　2.体验角色，引导学生互相讨论。体会小彼得的内心世界。

　　3.练习有感情地朗读最后一个自然段，体会情感。

　　4.适当扩展：

　　妈妈的帐单是可以用金钱来兑换的吗？将来你怎样换妈妈的帐单？

　　第二课时

　　日期：教学流程：

　　一、积累内化。

　　1.完成课后?练?的内容

　　2.独立完成?字选词语?。

　　3.背诵课文最后一个自然段。

　　二、迁移练习。

　　1、读生字卡片，认识文后11个生字。

　　2、指导写字。

　　3、实践活动。

　　三、作业

　　写一篇日记（结合课文）