沪教版五年级语文下册期中考试题

　　一、书写 （5%）

　　二、基础（25%）

　　1.把词语补充完整。4％

　　（ ）波（ ）浪

　　（ ）（ ）而观

　　灯火（ ）（ ）

　　绿（ ）如（ ）

　　2. 根据要求完成练习。4%

　　（1）报春的燕子成群结队地飞过辽阔的山川和田野。（缩句）

　　_____________________________________

　　（2）张强对妈妈说：“李伟生病了，我去帮他复习功课。”（直接引语改成间接引语）

　　_____________________________________

　　3.用上合适的修改符号，修改段落。4%（提示：标点符号使用不当；错别字；缺少主语；搭配不当）。

　　今天，我读了“卖火柴的小女孩”，这片文章的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生。读了文章后，使我的心情久久不能平静。小女孩的命运实在太悲伤了。

　　4.基础积累。6％

　　①我站在亭前_________，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势________，有的如________，有的如________。

　　②古诗词是祖国灿烂文化中的瑰宝。诗中有景：________，草色遥看近却无。诗中有情：夜发清溪向三峡，________。

　　5.将正确答案的序号填在横线上。7％

　　①下面画横线的字注音有错误的一组是（ ）

　　A挫cuò折

　　B鲜xiǎn为人知

　　C 攥zuài着

　　D 执著zhuó

　　②“我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。”这句名言是（ ）说的。

　　A 雨果

　　B 周恩来

　　C 列宁

　　D 华罗庚

　　③与“答应了别人的事就要守信用。”这句话意思不一样的一句是（ ）

　　A 答应别人的事能不守信用吗？

　　B 答应别人的事非守信用不可。

　　C 答应别人的事非守信用不可吗？

　　D 答应别人的事不能不守信用。

　　④宽容是（ ），可以消除人与人之间的摩擦。

　　A 一种镇定剂

　　B一种润滑剂

　　C一座桥梁

　　D一束阳光

　　⑤“他的脑子反应快，能帮我们解决这个难题。”中的“快”应选解释（ ）

　　A灵敏

　　B 爽快，直截了当

　　C 赶快，从速

　　D 速度

　　⑥“（ ）困难再大，我们（ ）要努力完成老师交给的任务。”最合适的关联词是（ ）

　　A 虽然……但是……

　　B无论……都……

　　C 因为……所以……

　　D即使……也……

　　⑦“巴掌大的教室，坐不下这么人。”这句话运用的修辞手法是（ ）

　　A 夸张

　　B 比喻

　　C 拟人

　　D 反问

　　三、阅读（ 35%）

　　（一）假如不保护环境16%

　　人类对自然环境的破坏作用，主要表现在三个方面

　　任意排放“三废”。每年，全世界_________空中的有害废气总量有6亿多吨，________的废水有4200多亿吨，废渣的________量也十分惊人。1873年以来，西方社会仅死于大气污染的就有一万多人，患病者就不计其数了。水污染就更严重了，世界上主要的水体都程度不同受到“三废” 的污染，甚至南极的企鹅体内都检查出毒性很大的多氯联苯等化学物质。巨大的污染，使得海洋生物大量减少，许多鱼、贝类濒临绝迹。日本的大阪湾曾以盛产鱼虾著名，如今在这里作业的渔民，拖出的渔网中，垃圾比鱼还多！

　　工业和城市过分集中是污染和破坏环境的重要原因。如日本，70%的工厂挤在2%的国土上，1%的国土生活着25%的人口；美国东部地区12万多平方公里的土地上，汇集了全国制造业的70%和近一半的人口，使这些地区成了世界上有名的“公害地区”。城市人口过分集中带来的垃圾、污水、废气等环境污染问题也尤为重要。

　　对自然资源不合理的开发利用也严重加速了地理环境的恶化。如美国和俄罗斯出现“黑风暴”，就是因为森林草原被毁以后形成裸地，大风一起，尘沙飞扬，天昏地暗。墨西哥城在80年中下沉了9米，就是由于过量抽取地下水造成的。

　　破坏环境的途径还有很多很多，但地理环境作为人类赖以生存的根本，它有自己的原则，谁违背都将受到自然的惩罚。

　　1.第2小节横线上应填的词语是（ ） 2%

　　A 排入—排放—排弃

　　B 排放—排弃—排入

　　C 排放—排入—排弃

　　D 排弃—排放—排入

　　2.“三废”指的是_________、________、________，“日本在大阪湾作业的渔民，拖出的渔网中，垃圾比鱼还多！”说明________对海洋的污染严重。4%

　　3.地理环境有自己的原则，谁违背都将受到自然的惩罚。墨西哥城过量抽取地下水所造成的惩罚是________。2%

　　4.连线（把发生的现象和产生的原因用线连起来）3%

　　①美国和俄罗斯出现“黑风暴”     任意排放“三废”

　　②海洋生物大量减少     工业和城市过分集中

　　③垃圾、污水、废气等对环境的污染     对自然资源的不合理开发

　　5.第3小节的中心句是“_________”。划线句子采用了________、________的说明方法。3%

　　6.面对日益恶劣的环境，你最想对人类说什么？2%

　　_____________________________________

　　（二） 19%

　　__________________

　　傍晚，在一个规模不大的快餐厅里，总共有三个食客：一个老人、一个年轻人，还有我。或许是因为食客不多的缘故，餐厅里的照明灯没有完全打开，所以显得有些昏暗。我坐在一个靠窗的角落里独自小酌，年轻人则手捧一碗炸酱面，坐在靠近门口的位置，与老人相邻。我发现，年轻人的注意力似乎不在面上，因为他眼睛的余光，一刻都未曾离开过老人在桌边的手机。

　　事实证明了我的判断。当那个老人再次侧身点烟时，年轻人的手快速而敏捷地伸向手机，并最终装进他上衣的口袋里，起身离开。老人转过身来，发现手机不见了。他huán gù sì zhōu（ ），这时候年轻人已经在伸手开门，老人似乎明白了什么，他马上站立起来，走向门口的年轻人。

　　我担心老人很难对付一个身强体壮的年轻人。没想到，老人却说：“小伙子，请你等一下。”年轻人一愣：“怎么了？”“是这样，昨天是我七十岁的生日，我女儿送给我一部手机。我刚才就把它放在了桌子上，可是现在它却不见了，我想它肯定是被我不小心碰到了地面上。我眼花得lì hài（ ），再说弯腰对我来说也不是件太容易的事，能不能麻烦你帮我找一下？”年轻人刚才紧张的表情消失了，他擦了一把额头上的汗，对老人说：“哦，您别着急，我来帮您找找看。”年轻人弯下腰去□沿着老人的桌子转了一圈□然后把手机递过来□□老人家□您看□是不是这个□□老人紧紧握住年轻人的手，激动地说：“谢谢！谢谢你！真是不错的小伙子。”年轻人脸微微一红，低头垂目。我被眼前的一幕惊呆了。

　　等年轻人走远之后，我过去对老人说：“您本来已经确定手机就是他偷的，却为什么不报警？”老人的回答使我回味悠长，他说：“_________报警同样能够找回手机，________我在找回手机的同时，也将失去一种比手机要宝贵千倍万倍的东西，那就是──宽容。”

　　1.看拼音，把词语写在文中的括号里。2%

　　2.为第3小节中加粗的句子填上合适的标点符号。4%

　　3. 在第4小节的横线上填上合适的关联词2%

　　4. 请从下面三个题目中选择一个最合适的题目写在文前的横线上2%

　　知错就改

　　可敬的老人

　　可贵的宽容

　　5. 读第3小节，根据年轻人当时的表现，想想他当时在想什么？照样子写一写4%

　　当时的表现     心里在想什么

　　年轻人一愣：“怎么了？”     难道被他发现了？糟糕！

　　年轻人刚才紧张的表情消失了，他擦了一把额头上的汗。

　　年轻人脸微微一红，低头垂目。

　　6.简要概括第3小节中“眼前的一幕”是指_________。2%

　　7.你支持老人的做法吗？为什么？3%

　　_____________________________________

　　四、写作（35％）

　　题目：最美的__________________

　　提示：生活中有很多美好的人和事：最美的心灵，最美的瞬间，最美的笑容，最美的声音……请你以“最美的 ”为题，写一篇记叙文。

　　要求：⑴把题目补充完整 ⑵ 选用一件具体的事例，告诉大家“最美”的原因。

　　_____________________________________

　　_____________________________________

　　_____________________________________

　　_____________________________________