小学六年级各学科综合分析

　　六年级特点

　　六年级是小学到初中的一个转折点。六年级的学习既要做好小学六年的知识巩固与复习，又要逐步开始接触初中的一些知识。面临小升初，心理和学习上都会有很大压力，学会合理安排和规划是极为重要的。

　　学科：

　　数学：应用题类型越来越多，方程接触过后，开始接触比例（是计算和方程的结合），圆柱、圆锥、圆台，思维难以转经。

　　英语：开始学习时态（现在式，将来式等）词性有比较级最高级。

　　语文：各种写作手法；比喻，拟人、排比手法。

　　六年级学科分析

　　语文

　　学科知识点：课内课文阅读拓展同步单元作文

　　问题：作文无话，可写古文，字词掌握不牢，理解不到位，审题不仔细，概括能力尚未形成。

　　失分点：文言，阅读，写作

　　重难点：正确理解作者在文中表现的思想感情和主要观点，理清文章的思路，把握文章关键语句作文素材及思想的提升。

　　数学

　　学科知识点：整数与整除分数的意义与性质分数的加、减、乘、除运算

　　问题：概念较多，学生易混淆计算题上易失分，特别是分数的混合运算形部分难度较大，在求图形的面积与周长上易失分。

　　失分点：比和比例圆和扇形

　　难点：分数的性质与应用百分比的意义与应用圆与扇形

　　英语

　　学科知识点：人称代词一般现在时特殊疑问句基数词情态动词（can.may.must）的用法可数名词不可数名词一般过去时形容词比较级、最高级

　　学科问题：词汇量小，语法基础薄弱，常易忽略句子的时态，英语基本句型了解少，阅读看不懂

　　失分点：一般现在时、一般过去时情态动词的用法

　　重难点：一般现在时一般过去时情态动词可数和不可数名词