小胖半月谈：鼓励孩子问为什么

　　今天聊的主题就是：鼓励孩子问为什么！

　　“为什么”怎么解释，这个语文老师应该教的哦，我倒是觉得应该可以解释为大家司空见惯的寻求原因；往下再说一点，就解释成更直白的为了什么。人其实是这个世界上最功利的动物，每个人做一件事情都是有原因的，都是在为了点什么。搞清楚自己想要的东西，动力也会更足。

　　前段时间，怀孕的老婆发了一篇名曰孕期记录的微博，我偷偷的像皇上批阅奏章一样看了一遍，看完就哭了，虽然有道是男儿有泪不轻弹，但还是忍不住。里面有一段是这样说的：妈妈和宝宝一样，希望能听着爸爸的歌声入睡，但歌儿还没唱完，就听见了爸爸的呼噜声。宝宝咱们不怪爸爸，现在是爸爸最忙的时候，等你出生了，就会发现爸爸跟妈妈一样，是这个世界上最爱你的人。

　　我也时常在问自己，这些是为什么？之前赵璞铮老师调侃说是：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！这个有点儿扯。原因其实一直都很清晰，我喜欢这种生活，喜欢这种孩子王的生活。

　　我自己算是想明白了，可能一辈子都走这条路了。可能世上本没有路，走的人多了，也便成了路。我们是成年人，本来就应该想很多，这个是生活所迫，工作所需。可孩子们为什么也要如此这般的痛苦思考着？

　　首先：问为什么并不应该是一个痛苦的过程，至少问这个环节，不应该让孩子感到痛苦，他们痛苦的是没有问的习惯。找到解决问题的答案和方法，应该是让人愉悦的事情，这是人的本性。

　　那问题就来了，为什么孩子没有问的习惯呢？其实是因为这个时代的节奏太快了，我们都着急，家长、老师、学校、社会都盼望孩子能快快成长。于是我们就习惯于把我们之前总结的经验告诉他们。就比如婆婆会催促怀孕的儿媳妇剪短头发，儿媳妇心里就不明白，自己好不容易长到现在的长发为何要剪短。其实是月子期间产妇的身体弱，短头发容易打理，那有人就想了，如果能打理好，是不是就不用剪短发了。于是很多月嫂都开始学习如何给产妇打理头发。再比如过年为什么要帖春联，您现在问孩子，他的回答可能就是因为爸爸妈妈帖了啊。问我为什么其实我也不知道，但我会自己想想春联什么颜色的，哦红色的，红色能联想到什么？红红火火。所以帖春联显得喜庆，你想春节的时候家家户户都是红的，多喜庆。接着想想春联上都写了些什么？哦吉祥话，比如长寿，发财，幸福等等。为什么要写吉祥话？先想想如果没有吉祥话会如何？哦只有红的显得太单调了，写上吉祥话可以增添气氛，还能寄托祝福。这个可能也不是老辈儿人帖春联的原因，但如果孩子能这样问为什么，或者家长帮助孩子引领一下思考的步骤，把问题拆解一下，何愁孩子不会写作文。我还记得我高三的时候，总是不会写作文，后来发现，其实作文就是手写所想，你想的多了，自然就能写出来了，而且文章会有调理，因为思考就是在整理逻辑。

　　其实孩子的弱点之一就是不敢相信自己的答案，我在自己的班里就做过实现，一个答案，我问三次：你确定么？举手的孩子就会越来越少。其实孩子只要问自己一个问题：我为什么确定，或者我为什么改变。慢慢就能培养起自我反思，自我检查的意识，而且能把问题想清楚。比如，为什么公交车是前面上车后门下车？那为什么三个门的公交车要中门上车，前后门下车？我问了办公室的同事，大家给出的答案也是五花八门的，但是大家都说的头头是道。一个问题不一定要有共同的答案，但是一定要有一个说服自己的答案。

　　孩子的另一个弱点是分解问题，往往一个问题太大，或者问题太司空见惯，孩子就不知道应该如何下手解决。诸如之前的春节为什么要帖春联的问题。

　　在学习的过程中，有时候家长会问，是不是应该让孩子多练习。练习是必要的，刷题的不必要的，至少现阶段是不必要的。让他做10道题，不如让他搞清楚一道题，最直观的方法就是让孩子给家长讲题，最高端的境界是让孩子给家长出题，他如果会出题了，题目内部考察的东西他已经转化成自己的了。

　　说的太多了，总结一下吧：让孩子问为什么？不要怕答不上来。因为不是每个问题都有答案的，但是却是每个问题都有孩子的答案的。

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