五年级优秀作文赏析：掌声送给迟到者

掌声送给迟到者 　

　刘禹潇 沙坪坝区 实验一小 五年级

　　这天，上课了，有好几个同学都还没有到。我不明白：这些同学到底怎么了？怎么这么不重视学习呢？看着这些空位，我真想骂那些同学。

　　几分钟以后，我们听见了“咚咚咚”的敲门声。我想：准是一位同学来了！一切准备就绪，同学们都把手抬起，等她一进来，我们就给她热烈的掌声。这掌声谁都体会得出，其中含有的极大的贬义。

　　只见她的脸微微泛红，她的嘴喘着粗气，面对这突如其来的状况，她有些灰溜溜地回到座位上。安静的教室顿时热闹起来。有的说那位同学的样子搞笑，有的同学竟然给她取了外号。这时，老师说：“你这一次迟到能当一个‘迟到女王’了。”就这样，一堂好好的课就像一团泥浆掉进水里一样，变浑浊了。过了好长一段时间，教室才安静下来。

　　教室好不容易又像平静的湖面一样安静下来，同学们正认真地听老师讲课。但就在这时，又有“泥浆”来捣乱了。又有同学在敲门。

　　老师急步走到门边，把门打开。我们又像刚才那样，把手一抬，等那位同学一进来，我们又给了她春雷般的掌声。这掌声比上一次的掌声更响亮。

　　此时的她，脸红得像苹果一样。一位已经迟到了半小时的同学用这样的表情来表现她当时的羞愧！

　　又一位同学的迟到好像历史的重演，又像另一团泥浆掉进湖里。有同学觉得她的样子比上一位同学的样子更搞笑，便转过身子去看她的模样；有的同学看到她的迟到，又谈起了自己班上那些迟到的同学。老师也过来开玩笑：“你这一次迟到，给你一个外号———迟到女王，下次如果再迟到，就再给你一个外号———迟到皇后。”

　　就在同学们议论纷纷的时候，一位同学说：“我觉得这件事情应该写进作文里。”听了这话，我想：说得好呀！如果不写这一题材，就像傻瓜一样放任摆在眼前的金子不捡。想到这儿，老师发话了：“除了要写作文，还要投稿！让大家都知道我们班上有一位名副其实的‘迟到大王’！”

　　再看看那位同学，她已经像一摊肉泥一样趴在那儿了！她趴在座位上，脸涨得通红，手有气无力地搭在桌子上。

　　我在一旁看着她的模样，心想：迟到的游戏真难玩！

　　教师点评：孩子的心灵像清泉。孩子能看到迟到给我们的生活带来的影响难能可贵。本文恰如其分的动作描写、内心独白会给读者留下很深的印象。