“打进北大”难言成功更不可复制

　　有一位父亲，他的口号是“三天一顿打，孩子进北大”，只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求，就会遭到严厉的体罚。他四个孩子有三个被北京大学录取。他叫萧百佑，被称为“中国狼爸”。

　　在崇尚鼓励、赏识孩子的现代教育理念下，“狼爸”特别的教育方式注定会引来许多关注，一如此前的美国“虎妈”。不过，“三天一顿打”真能打出孩 子的成功吗?“打进北大”真能大量复制吗?虽然网上调查显示，对“狼爸”的支持者占了绝大多数，但在我看来，与其说很多人宁愿支持“狼爸”式教育，不如说 这是在望子成龙迫切心态下，许多人因为教育方式迷茫而产生的逆反心理。

　　首先，进北大并不能代表绝对的成功。4个孩子3个被北大录取，这当然不是巧合，也应该与“狼爸”的惩罚教育有一定关系。可在目前的考试录取体制下，这最多只能代表他的那三个孩子学习成绩很好，至于其他方面，比如德育、体育、身心健康等的发展状况如何，人们都不得而知。这不是以小人之心想象，也不是心怀叵测地诅咒，事实早已告诉我们，“棍棒教育”对孩子的成长从来就不是什么好事。事实上，“狼爸”也承认，孩子在日记中写过“我没有快乐童年”。

　　退一步讲，就算“三天一顿打，孩子进北大”代表了一种成功，但这能进而成为一种具有复制意义的成功模式吗?答案同样是否定的。在“狼爸”的家中，孩子们对打骂或许习以为常，如果简单地复制到其他家庭，或许一次棍棒之后，孩子就被打出了家门。

　　教育是个系统工程，即便具体到家庭教育这个细微的层面，它同样需要与家庭生活大环境相适应的方式。这也正是成功的教育案例比比皆是，而我们却很难复制的重要原因。“狼爸”不可复制、“虎妈”不可复制，一味褒奖式教育同样不可简单复制。教育从来不是个复制过程，个性化教育、适合自己孩子的教育，才是最好的教育。不管是“打进北大”，还是“奖进北大”，都只是个案，可以关注、值得思考，却不可盲目东施效颦。