媒体呼吁家长警惕替代孩子成长(4)

　　压力像一个大罩子

　　第二天，赵玮如约来见我，刚一落座就开始抠自己的衣服。

　　过了一会儿，赵玮问我，“心理咨询有用吗？我回去想了想，无论您说什么，还不是需要我自己去做？就像我妈妈也可以说一套一套的，但现在我按照她的意思去办，根本就不灵了……我没有完成您留的作业。”

　　“我理解你的感受。如果你想不被别人控制，前提条件就是自己的事情自己做，从中积累经验，作出适合自己的选择，并付诸行动。来，咱俩一起完成这个作业……”我和赵玮逐一将目前她所面临的压力列出来。

　　1.不喜欢这个城市，大得让人崩溃；

　　2.注意力无法集中；

　　3.不知道如何与宿舍同学交往；

　　4.导师总是将许多别人不愿意做的工作交给我；

　　5.专业课程根本听不懂，作业不知道如何入手；

　　6.每天心里空落落的，对未来充满了恐惧；

　　7.开学要交开题报告，不知道如何开题；

　　8.生活能力差，什么都不会做，让同学笑话；

　　9.不知道以后做什么工作；

　　10.不知道如何与男生交往；

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　　我们将这些压力进行梳理，然后根据改善的难易程度进行排序。看起来列了很多，其实概括起来，就是五个方面：一是生活能力，二是人际交往能力，三是专业能力，四是职业生涯规划，五是恋爱婚姻。

　　“原来我觉得压力像个大罩子，从四面八方压来，我根本无力挣脱。现在变成几个能够数出来的问题，感觉轻松些了。”赵玮紧锁着的眉头有了些松动。

　　从生活上的无微不至，到本科、研究生专业选择上的越俎代庖；从人为地为赵玮营造“真空环境”，到将女儿的人生简化为学习机器……母亲的“替代成长”使赵玮无法真实地接触外面的世界，失去了自我成长的机会。

　　学生时代是一个人形成独立意识的关键期，在社会活动中培养自己的办事能力，积累经验并建立自信。赵玮对母亲的过度依赖使她生活得很被动，一旦需要独立时，才发现自己根本无力面对生活。