针对初中生的家庭教育原则(3)

　　三、正面教育的原则

　　每个孩子都有自己的优势和劣势。作为父母应首先看到孩子身上的优点，发现、扶植、发扬孩子身上的积极因素，充分发掘孩子身上的闪光点和优势，激发其内驱力，使积极的方面逐渐增强、扩大，使消极的方面逐渐减弱、缩小，使孩子在自身优势充分发挥的基础上，逐步克服孩子身上的缺点和落后因素。

　　四、针对性原则

　　由于初中生身心发展的特殊性，决定了对他们的家庭教育方式与小学生的家庭教育方式有所不同。父母既要根据孩子的特点施以针对性的教育影响，又要根据青春期的特殊性，针对突出的、容易出现的问题加以指导和教育。而不能泛泛而谈，面面俱到。一个有名的学者指：“对教育而言，真正需要的不是学校制定的进程表，而是每个孩子自己的私人进程表”家长们应该从这句话中受到启发。

　　五、身教重于言教原则

　　在家庭教育中，不仅要重视言教，而且要重视身教。因为没有言教，就很难把有关知识、做人规范、道德品质等入耳、入脑、入心，而没有身教，言教就成了空动洞的说教。