2012小升初择校三要素

　　一、甄别信息，不要盲目偏信

　　小升初的信息需要理性选择。现阶段，小升初的信息漫天飞，家长不能盲目听信信息，仓促拍板。其实有些时候仓促的决定，带有很多的偶然性。因此多向收集信息，实地考察学校非常必要。收集信息的方式有很多：比如实地观摩考察、听同事和邻居经验、看媒体广告、访学校网站、问在校的和已毕业的学生等等。但是家长面对大量的小升初信息，需要过滤和比较，有所选择和侧重。很多网络信息带有明显的主观倾向和感情色彩，真实性值得怀疑。除了官方的政策性信息比较可靠外，其他的小升初信息既要考虑信息来源的真实性，也要考虑对自己孩子选择学校的适用性。通常，一般熟人和媒体提供的信息可以参考性的选择，老师提供的信息可以验证性的听，热点初中校内学生提供的信息真实性相对较高，但听取面应当宽些，对于以往毕业的学生也可以参考性的听。因为别人以往成功的例子不一定自己的孩子能够复制别人的成功，很多家长择校的经历，受到各种因素的干扰，主观性非常强，有时因为情感因素甚至看法上走极端。因此，家长听到各种信息不能“见风就是雨”，尤其是对一些所谓“小道消息”，不要一有风吹草动，就盲动不安，这对孩子的心理发展不利，也对家庭生活产生影响。建议家长以理性、平和的心态，针对孩子的实际情况，量体裁衣，选择合适的学校。

　　二、慕名拔高，名校不是唯一选项

　　虽然很多家长热衷名校，但名校不是小升初的唯一选项。很多家长择校首先考虑学校的名气，认为名气响，知名度高，就是好学校。一些民办校里有不少摇号生，也是因为家长一味慕民办学校的名，盲目选择参加摇号。其实家长在选择学校时，还需要考虑孩子与学校将来教学要求的匹配度。如果孩子的基础非常薄弱，“死追”热点初中，这不是一个理智的做法。家长不要一厢情愿的认为孩子只要到好的环境，就会努力学习，只要经过教师的辅导和管理，就能够“冲”上来。其实这种想法非常的理想化。从统计意义看，这类孩子成功的概率相对较低。如果你的孩子平时成绩不是很突出，自学能力不是很强，那么很可能不适应一流的学校或者一流的班级。因为所谓名校或热点初中的大多数学生基础好，学习和理解能力突出，学校的教学要求就比一般学校和班级高得多，很多孩子智力水平和生理发育的速度和成熟度客观上呈现差异，学习接受能力相对较慢，有些孩子跟不上，日积月累成绩就会变得很差。很多家长一味的把孩子送到一个教学要求很高的学习环境中，孩子很容易在校内学习中出现难以达到教学要求的情况，很快会遭受学业失败的打击，这样孩子心理上承受的压力将非常大，从而影响学业正常发展，甚至越学越差。因此家长不能用自己的想法去替代孩子的成长，很有可能因为家长超出孩子的接受能力和学习基础，拼命拔高的拔苗助长，好高骛远，导致孩子收获一个失败的初中生活。因此，每个孩子各有自己的成长方向，建议家长放平心态，根据孩子实际能力和水平，帮孩子找对位置，选择适合孩子学业发展的学校，可能对孩子成人成才更有利。

　　三、择校民办，还得看实力

　　一些家长纷纷“放弃家门口的公办校、选择路途远的民办校”。小升初几所民办学校的家长追逐热度很高。招生计划数量偏少，却集中了大批优秀的学生，客观上学生之间的竞争压力也非常大。今年全市“小升初”指导意见出台，民办校招生计划基本持平。以往民办学校招生形式也是分成电脑派位和自主招生，在这之外还招收少量择校生。

　　今年根据上级部门的要求，全市取消了民办学校择校生计划，只有电脑派位和自主招生两种招生计划形式。今年电脑派位计划占40%，自主招生计划占60%。尽管为了保障学生通过电脑派位形式进入民办学校的机会，同时还规定民办学校今年电脑派位人数不低于2010年。但客观上说，按照全市新班额计划的要求，民办学校今年招生人数、规模不会发生太大变化，各个学校总的招生计划应与去年是持平的，只是计划比例上会有所调整。但与去年相比，优秀学生进入民办学校可能性提高了，但是对于中等生而言，并非一帆风顺，他们将面临自主招生的条件限制，想进入民办学校的难度也将增大许多。

　　对成功进入民办学校的孩子来说，由于电脑摇号的因素，学校学生客观上学业基础能力差异过大在所难免。如果一些“实力不济”的学生，通过各种方式“硬挤”进民办学校，想跟上班级和学校整体步伐并非易事，更多的会让基础差的孩子出现心理落差。如果长期跟不上班级整体的教学节奏与进度，孩子自我调节能力有限，产生的失落感无法排解，会对学习和身心健康都产生影响。