【小升初】吾家有女初长成

　　时光飞逝，一转眼间，天天13岁了，上初二了，很快就要面临中考了，我也越来越老了。

　　前些天和同事讨论孩子的教育问题，单位里很多年轻人，80后，结婚坚持不要孩子，原因么，说养不起的是一点原因，大部分认为太难教育。他们普遍觉得自己就是够能的一代了，普遍很自我，如果养孩子，不知道会是什么状况？想想就觉得太艰难了，所以不如不要。

　　孩子的教育，真的是很难呀。回顾天天这13年，真的是没少费心血。朋友都说我教育出了个好孩子，我觉得虽然说不上很出色，但也还是很不错的了。

　　我家天天基本属于放养，总结了一下我的理念，有这么几点。

　　一、不要在前面领着孩子走，要在旁边跟着，路是孩子自己探索出来的，父母只是引导。

　　孩子的成长，要让孩子自己摸索着前进，父母要做的是纠偏，在孩子迷茫或走弯路的时候，把孩子引正。

　　婴幼儿时期，让孩子自由行动，父母照顾孩子的生活，灌输基本的生活常识，让孩子知道什么是危险的，什么是安全的，让孩子认知身边的环境、人。。。培养孩子基本的生活能力，生活习惯。比如按时吃饭，按时睡觉等等。

　　孩子大了上学了，培养学习习惯。在面临一些选择的时候，比如学习乐器，课外班等等，要和孩子商量，不要擅自做主。

　　天天5岁的时候，我和她商量学乐器，那会她喜欢听交响乐，尤其对小提琴情有独钟，看古典辣妹那个组合的时候就很兴奋，所以她选择学小提琴，我跟她说小提琴可是最难学的乐器，她说要试试，于是开始学。5岁还很小，她并不懂什么叫很难，只是感兴趣，我也知道她未必能坚持，但是可以让她尝试一下，学习一年之后，天天已经不能承受了，虽然也还拉得不错，但一练琴就哭。我在和她长谈之后，让她自己决定，她决定放弃，我尊重她的意见，虽然很遗憾，还是停掉了。过了一年多，7岁的时候，我又和她商量，还是应该学习一门乐器，可以陶冶情操，可以提高艺术修养，尤其是女孩子。天天同意了，我们去了乐器城，在钢琴和古筝中做选择，她挑了古筝，之后经过四年的学习，业余十级也拿下了。其实她在初期选择小提琴的时候，只是听到优美的琴声，因为年龄小，还不懂得所面临的困难，只想着去学，一年之后她已经觉得不能承受，所以放弃。有的家长会说，这样做会造成孩子逃避困难，我并不这样认为。生活中有很多困难，并不是每个困难都一定要去征服，要看是否需要，具体情况具体分析，在你根本不能战胜或者说即便一时战胜可是却有可能产生副作用的时候，那就没必要了。天天学琴的经历证明我的决策是正确的，她并没有因为放弃小提琴而怕困难，而是在有能力重新选择的时候选择了正确的。

　　孩子在学校和同学交往，父母也不要轻易去干涉，不要因为某个孩子成绩不好就不让与之交朋友，成绩不决定一切，在孩子交友遇到问题的时候，积极帮助孩子思考解决。

　　很多事情都如此，路孩子自己走，但面临抉择的时候，父母必须给与正确的引导。不要轻易代替孩子决定什么，因为孩子的想法和我们是不一样的。

　　二、和孩子做朋友，与孩子平等交流，要平视，不要俯视。

　　忘记是哪本育儿书里写的，与孩子讲话要蹲下来，与他平视，不要给孩子压力。我特别赞成。人都是这样的，我们如果与一个比自己高的人讲话，要仰着头，你会不会觉得无形中就有一种压力？会很难受的。孩子更是如此。本来你就是家长就很有威严，如果让孩子老是仰着头看着你，你想孩子会是什么心理？很自然就会与你有距离，有距离当然就不好沟通了。我们要放下架子，蹲下来，包括心理上，也要和孩子在一个高度，这样你才会真正体会孩子的想法。

　　不要觉得孩子喜欢的东西很幼稚就不去接触，我们也都是慢慢长大的，多看看孩子喜欢的东西，多了解孩子中时髦的玩意，会让你和孩子有更多的共同语言，孩子觉得能和你谈到一起，就会跟你多交流，你也就更能掌握孩子的想法，就更便于引导教育孩子。

　　看孩子喜欢的书，听孩子喜欢的歌，玩孩子喜欢的玩具，并不是一定要精通，但一定要了解。如果孩子的东西你都懂，还愁孩子不崇拜你么？

　　三、全方面发展，情商智商都重要，学习成绩不决定一切。

　　孩子长大终究要在社会中生存，学成个书呆子哪个家长也不愿意，但是如果一味要求学习成绩，难免会有这后果。

　　你得让孩子知道，他学习不是给家长学的，是为了他自己，是为了他自己能够有素养，有知识，有能力生存下去，现在所学的知识就是他将来生存的本钱。

　　从天天上学开始，我从没要求过她考试要得满分，成绩要排名第一，我让她尽自己的能力认真学，要有好的学习态度和积极的心态，一切是为自己。有错误没关系，我也不会训她，如果是不会，那就给她讲，直到懂了为止。如果是马虎粗心，提醒她以后注意，不要因为不必要的错误丢分。孩子都是很聪明的，也都是淘气的，不要指望他一下子就能特认真努力的去上课，咱自己小时候也都这样过来的么，大部分都不爱学习，天生酷爱学习的毕竟是少数。多鼓励，少教训，逐渐的让孩子觉得学习是乐趣，是很自然的事，不要看得太重。

　　这个情商，要让孩子多交朋友，班级就是一个小社会，得自己去适应，不能太自我，遇事要想办法解决问题，可以找父母出主意。

　　任何事都是说起来容易做起来难，其实每个孩子个性都是千差万别的，道理是共同的，但具体手段就得因人而异。父母是最了解自己的孩子的，得找对路子，一下子不行就多试试。

　　举例来说，我家天天，小鱼家洋洋，阿莲家贝贝，三个女孩子，共同点：聪明、开朗、热情、热心。但性格可是差远了去了。

　　天天是随和，憨厚，稳重的；洋洋是机灵、有主见、认真的；贝贝是活跃、有主意、爽快的。

　　如果同样遇到同一件事，对这仨孩子要用完全不同的方法。天天随和，你就可以跟她讲道理，她觉得是对的就很容易接受了，在处理某些问题上属于稀泥派的，希望你好我好大家都好。洋洋有主见，你要有强有力的道理让她信服，处理问题上应该属于法官派，对是对错是错。贝贝很有自己的想法，她会想出N多的问题来反问你，你一定要有非常充足的理论来说服她，处理问题是强势派的，她有很多想法指挥你去实施。

　　所以说，虽然有共同的理念和理论，但具体到每个孩子身上，只有自己的父母最了解孩子，我们要根据自己孩子的性格特点，选择最适当的方式。