父母文化高 孩子更易产生逆反心理(2)

　　叶一舵：是的。我们在做青少年心理健康教育工作的过程中，归纳出了孩子最不喜欢父母的几个点：

　　一个是父母的唠叨。心理学上有个概念叫“超限效应”，是说任何事情太强烈、太持久，都会引起反感。家长、老师一而再、再而三地批评唠叨，很容易引起孩子的逆反心理。

　　再一个，就是父母拿自己跟别的孩子比较。现在的孩子个性和独立性都非常强，他会觉得这是最不尊重自己的表现。

　　此外，父母的盘问也是孩子非常反感的。如今很多父母喜欢从孩子回家开始，就没完没了地问问题，从学习成绩问到今天跟谁在一起。跟孩子沟通的一个很重要的原则，就是关心的话要简约说。家长可以在孩子上学时问：“孩子，上学要注意什么?”孩子就会骄傲地说“注意安全”，就可以了。这要比每天不厌其烦地重复一长串“安全清单”效果好得多。

　　父母还要注意，不要随便否定孩子的负面情绪。比如孩子说讨厌某个老师，一些父母往往会跳起来：“你怎么可以讨厌老师呢?”所谓民主型家庭教育，就是家长首先学会“同理”，要知道孩子有这样的想法，一定有原因。家长可以问：“你能告诉我今天在学校发生了什么吗?”

　　中国青年报：感觉您理想中的家庭教育，对家长的文化素质要求很高。这次调查也印证了这一点——初高中生心理健康水平随着父母文化程度的提高而显著提高。那一些孩子不是一开始就输在“起跑线”上了?

　　叶一舵：对于这个结论，我们不能做绝对化的解读。父母文化程度高，在某种意义上，确实有助于提高孩子的心理健康水平，但不是所有情况都是这样。

　　我们经常跟中小学校长和家长讨论一些问题。我们发现，如今不少青春期的孩子很逆反。其中，很多家庭背景好、父母文化程度高的孩子，往往逆反心理更严重;而在一些父母文化水平不高的家庭，孩子往往没有一点逆反心理。这可能是因为在前一种家庭里，孩子往往没有话语权，父母地位高、见多识广，觉得自己说什么都是对的，很难做到民主。而在后一种家庭里，父母因为没什么文化，读过一些书的孩子有时就成了父母的“老师”，父母遇事都会请教孩子。如果孩子念了当地比较好的学校，或者上了大学，他还会变成家里的主心骨，有很多话语权。这样一来，孩子怎么会逆反?