如何培养孩子“持之以恒、契而不舍”的毅力

　　有些孩子尤其是独生子女，做事不是虎头蛇尾，就是半途而废，不能善始善终。对此，家长不可视而不见或迁就放任。一般地讲，做事不能有头有尾的孩子，往往心理比较脆弱，意志力较差，情绪不稳，注意力也不太集中和长久。从整体上看，这样的孩子自立自理的习惯少，能力也差。

　　由于孩子做事很少成功，养成自信心不足，甚至严重的自卑感，或马马虎虎，对人对事都抱一种不在乎的无所谓态度。产生这样现象的原因比较复杂。从生活实践中来看，主要原因有这几种：

　　一、家长在做一些事情的时候，也常有不善始善终的情况，这会影响到孩子。因为父母是孩子的榜样，其言行及作风习惯，都可能成为孩子模仿的对象。

　　二、孩子的意志力比较差，不愿动脑筋，做事一遇到困难就打退堂鼓。

　　三、父母要求不严，甚至包办代替。

　　四、父母或老师对孩子的要求太高，孩子的实际能力无法达到。

　　执着的人，他一定会比一个因心急而半途而废的人受人欢迎。如果遇到一点挫折，就放弃，一定不会成功。半途而废是一种严重影响学习效果的不良习惯。大多数的孩子在学习过程中都有这种半途而废的不良习性。

　　心理学家做过这样一个实验：他将一只跳蚤放进没有盖子的杯子内，结果跳蚤轻而易举地跳出了杯子。随后，他又用一块玻璃盖住杯子，于是，跳蚤每次往上跳时，都因撞到玻璃而跳不出去。过了一会儿，他把玻璃拿掉，结果跳蚤再也不愿意跳了，自然也就不能离开杯子了。这个“跳蚤实验”给人很大的启示。其实，在许多情况下，孩子和跳蚤一样也有类似的地方。

　　有的学生会说，因为他天生对学习不感兴趣，所以不能在学习过程中做到持之以恒，其实，世上根本就不存在天生爱学习和天生不爱学习的人。

　　我们可以把学习比喻成一个吃核桃的过程，核桃肉十分美味，但如果不把坚硬的外壳打开永远也尝不到它的美味。有些同学在学习过程中始终保持着努力不懈的精神，经过刻苦的学习，靠自己的意志和努力终于打开了核桃壳，尝到了核桃的美味。体验到了成功的乐趣，也建立了对学习的兴趣。因此对学习的兴趣，要经过刻苦的付出才会苦尽甘来。

　　而那些对学习不感兴趣的同学，仍徘徊在“核桃壳”外。由于在学习过程中缺乏持之以恒的毅力，没有努力付出，以致无法品尝“核桃肉”的美味，也就体验不到学习成功的乐趣了。时间久了，失败的次数多了，学习自然成了令人烦恼的事。不够坚强、没有不为外界干扰所摇动的意志和毅力，很难坚持学习之路。

　　学习也是一项艰苦的劳动，就如同做好任何一件事都需要付出艰苦的努力甚至巨大的牺牲，有时还要克服电视节目、游戏、足球、小说等的诱惑。所以，那些成绩较差、对学习不太感兴趣的同学，还需要继续磨练意志和毅力。从答对一道题目、听好一节课开始，锲而不舍地投入学习，一旦那层“核桃壳”被打破，品尝到成功的滋味和乐趣，便能逐步建立起学习的信心和兴趣了。

　　每个人都能登上人生的金字塔，无论是鹰还是蜗牛？问题在于这个世界上，许多人都是蜗牛而不是鹰。那么作为蜗牛的我们．想站在金字塔塔顶，就必须持之以恒。

　　在每一个新学期开始时，为自己制定一个学习计划。最初几天还能完全按照计划学习，到后来却渐渐松懈，最后甚至完全舍弃了原定的学习计划。在课堂上听课，只能在前二十分钟专心，后二十分钟就无法继续坚持。

　　写作文的时候，通常前几段文字书写得非常工整，到后西就渐渐变得潦草凌乱，以致成了无人能识的“天书”；做作业一遇到不会傲的问题就打退堂鼓；原本计划在每天早自习时读一个小时的英语原文，刚开始还能坚持，等到再过一段时间就放弃了。

　　达·芬奇因为热爱学习，且持续不懈，因而得以横跨多种领域，同时是建筑学者、解剖学者、雕刻家、工程师、发明家、数学家、音乐家；而他无穷的好奇心与创意，使得他成为文艺复兴时期艺术家代表之一，同时也是世界上最伟大的画家之一。王羲之经年累月苦练书法，成就“天下第一行书”的盛名；钱钟书坚持每天进阅览室，才有“横扫清华图书馆”的豪言壮语，成为学贯中西的大学者；因为坚持。登山者才能登上世界第一高峰。假如他们都半途而废，没有坚持到底，恐怕若干年后，历史上又会少了几页辉煌的篇章。

　　学习过程中的半途而废对学习效果影响极为严重，同时，更对培养孩子健康、规范。严谨的学习作风不利，它所造成的后果不仅严重，而且后患无穷。因此，每位父母要重视孩子的这个坏习惯．不能掉以轻心、视而不见或迁就放任。针对孩子没有毅力，做事没有恒心的特点，父母应该在以下几方面加以注意：

　　1．和孩子有个约定

　　孩子退缩的原因之一是，兴趣减弱。家长不妨在孩子参加兴趣班之前，就和孩子讲好，如果想学就一定要有耐心和毅力，任何事情都不是轻而易举可以完成的。和孩子定个约定，比如，必须坚持上完一个学期的绘画课，写下来挂在墙上，并且教育孩子一定要遵守约定。

　　2、鼓励孩子战胜自卑

　　孩子退缩的原因之二是，随着时间的延续，课程的学习难度加大了，最初的兴趣已经被枯燥的练习代替了。

　　在学习的过程中，孩子会遇到难以解决的问题，比如，某个曲子总也弹不好，某个单词发音总是不对，足球比赛中总是不进球……而当孩子看到其他的人比自己强，便会产生一种自卑心理，为了逃避就会退缩。

　　这时，家长应该鼓励孩子，让他看到自己的进步和长处，让他懂得战胜自己就是最大的胜利。

　　3．让孩子自由的选择

　　如果孩子真的是不喜欢的话，家长也不要勉强。因为孩子在学习的过程中，也许发现自己并不适合这个领域。

　　比如，孩子学琴，最初是好玩，学了一阵子后发现自己并不喜欢单调的练习，最后甚至到了厌恶的程度，那么勉强又有什么好处呢？不妨暂时放弃一下，让孩子多领域地尝试尝试，掌握多种技能的同时也会找到自己的最爱。

　　4。父母要做好表率

　　父母首先要求做事完完整整，不半途而废，并注意让孩子模仿，同时经常提醒孩子注意父母做事是怎样坚持到底的。

　　5．要注意孩子的意志力和竞胜心的培养

　　对于意志力差和竞胜心不强的孩子，家长应注意激励培养他。孩子有了较强的意志力，有了不甘落后的竞胜心，那么做事就有了驱动力，从而想法做完一件事。

　　6。父母要指导监督孩子做梦

　　孩子做事的过程中，父母在关键时刻要给予指导和提示，这不是代替而是帮助孩子想办法，以防孩子碰到解决不了的问题时灰心丧气。当孩子想不出办法又不愿去想，有偷懒或依赖父母的迹象时，父母不可给予帮助，而应注意说服鼓励。

　　必要时给以批评并监督孩子独立地做完某件事。这样长期坚持下去，孩子的能力提高了，习惯养成了，做事也不再半途而废了。

　　7、父母老师让孩子做梦时，应注意适合孩子的实际水平

　　如果过难，使孩子尽最大能力亦不能成功，他就会伤心失望。如果偶然一件事还不致于的话，那么连续几件这样的事就很可能使孩子不再去想，不愿去做，而丧失自信心。

　　8．父母要减轻对孩子的期望

　　每位父母都有“望子成龙，望女成风”的心情，都对孩子寄予厚望，希望他们将来能够大有作为。父母的期望虽然很好，但这会造成孩子沉重的心理负担，影响他们的积极性，孩子因而产生消极、逃避的心理，最后也会导致在学习过程中半途而废。

　　因此，父母要根据孩子的实际情况，调整自己对孩子的期望，减轻他们身心上的压力，让孩子有一种“跳一跳，就可摘到果实”的感觉。让孩子在一个宽松的环境中学习，这样才能将学业学得透彻，得知个中精髓。