赏识孩子努力的过程而不是最后的结果

　　我们的家长平时忙工作、忙生意，没时间管孩子。可是孩子考试成绩一出来，家长就特别的关注，回到家问的话常常是：“考的怎么样？考了多少分？在班里排多少名？年级里排多少名?等等”孩子考的好,家长往往表扬或者物质奖励.末了一定会加上一句:“好好学，不要骄傲”如果考的不好，孩子的麻烦可就大了:有的家长斥责孩子，还有的家长软体罚,就是不和孩子说一句话,有的家长甚至打骂孩子。孩子成绩退步了不是现在没有学好,而是他平时就没有学好.我们做家长的往往关注孩子的考试成绩,不重视孩子的学习过程。我教过的一名学生是个男生，平时学习不努力，贪玩。过去他妈妈对他往往是严厉斥责，有时甚至“棍棒伺候”。现在流行赏识教育，妈妈也开始试着赏识自己的孩子。一天孩子回家对妈妈说，英语考了86分。妈妈一听高兴坏了，因为孩子从来没有考过这么多分数。于是妈妈就赏识孩子说：“儿子你真棒，进步真大!继续努力下次争取考前10名!”接着对孩子说：“你想吃什么？”孩子说：“我想吃红烧肉。”于是妈妈就高高兴兴的满足了孩子的需求。其实这次考试孩子是偷看了同桌的卷子，才考了86分的。本来孩子是提心吊胆，可是看到妈妈这么高兴，就安心的享受他的“红烧肉”去了。这样不看过程,只看分数,赏识孩子的结果是：孩子觉得不管学不学，学的好坏，只要考试时分数高就行。于是每到考试，为了得高分，他就千方百计的作弊。直到有一天被老师发现，妈妈才知道孩子的高分都是作弊得到的。家长过分的看重孩子的分数，不注重孩子学习的过程，只能使孩子学会投机取巧、走捷径、不塌实！赏识孩子努力学习的过程培养出来的将是脚踏实地努力学习的孩子！所以我们赏识孩子时，要更多的赏识孩子努力学习的过程，而不是最后的结果—考试成绩。