学习成绩好的学生还会发愁吗？

　　在《重庆时报》上有一则新闻：就读于河南省素质教育示范性高中之一的南阳市西峡县第一高中高三的小蓓，从教学楼5楼跳楼自杀，苏醒之后她却对媒体说出了这样一句话：“我实在太累，宁愿做个差生！”这句辛酸的话语瞬间惊起了教育专家等各个社会层面的关注。

　　究其原因：

　　1、社会的急功近利，造就了很多家长“学习好，就有好大学，有好大学就有好工作，有好工作就能成功”的教子观念，一味要求孩子学习，对孩子学习高要求和高期望，造成孩子“压力大”，尤其是学习好的孩子“压力更大”；

　　2、学习好的孩子，他只是学习好而已，他们的非智力因素并不一定很强，尤其是“抗挫折能力”很差，现阶段，学习好的孩子抗挫折能力差，当遇到挫折，他们无法面对时，就可能出现问题；

　　3、学习好的孩子，在升入更高一级学校学习（幼升小、小升初、初升高）时，因为择优录取，他们可能不再是之前的“好学生”，曾经高高在上的他们，因为无法面对这样的现状，出现心理落差，孩子们无法调适自己的心理，导致问题出现；

　　4、学习好的孩子，他们也是人，当他们在遇到生活和学习问题而出现思想波动和成绩不稳定等情况时，他们往往得不到家长和老师们的理解和帮助，反而成人们“更加焦虑”给孩子带来“更大压力”，导致问题出现；

　　5、最为可悲的是，还有一部分学习好的孩子，他们学习好却不热爱生活，他们除了学习以外，没有人生乐趣，没有人生目标，嘴上常常说：“没意思，无聊，无所谓，随便...”,这一类的孩子，在学习生活过程中，稍微遇到点诱惑，例如“网游、早恋、团伙...”等，就会沉迷或者叛逆，最终成为问题孩子，此类情况特别突出；

　　家长警示：

　　你的孩子学习好吗？如果学习好，请您分析：

　　1、孩子学习好，但抗挫折能力强吗？

　　2、孩子学习好，是为自己学的，还是被逼着学或者是为爸爸妈妈学？

　　3、孩子学习好，他热爱生活吗，他有生活的目标和乐趣吗？

　　4、孩子学习好，家长有能力帮助孩子处理生活和学习上的突发问题吗？

　　如果这四项中有任何一项的答案是“否定”的，请家长们警惕——学习好！并不一定是一件好事！这样的孩子成绩突然下滑、网瘾、早恋、心理问题甚者自杀的可能性比其它孩子出现同类问题的概率高很多。