盲人学生做菜上网拍照片

　　经过15天的夏令营训练，12名视障少年儿童竟然学会了上网冲浪、使用电磁炉、定向行走以及辨别公共汽车，甚至可以拍摄照片!这是记者昨天从深圳市第二届视障学生快乐暑假训练营闭营仪式上获悉的。

　　深圳市残疾人用品用具服务中心主任范佳进告诉记者，一般来说人们的信息很大一部分来自眼睛，视障少年儿童因为视力缺失，造成信息来源有很大的障碍，往往生活自理能力差，更不要说与健全人一样看书、学习、上网等。

　　多数医务人员、家长因为没有认识并了解盲童康复的内涵，往往重视治疗，而忽视了视障小朋友作为一个整体，应该在现有视力条件的基础上，从生活自理能力、心理、社会适应能力等多方面的康复，从而整体提高他们的生活质量，为小朋友今后的独立打下基础。

　　而且多数家长、普通市民更不了解视障孩子们通过科学训练和辅助器具的帮助，其实完全可以做到生活自理。

　　为了帮助视觉障碍的孩子提高生活质量，去年，该中心就举办了“第一届视障学生快乐暑期训练营”，积累了对视障学生康复训练的经验，因此，今年他们利用暑假举办了为期15天的第二期训练营。这个免费夏令营吸引了12名视力障碍少年儿童。

　　入营之前，市残联组织专家对他们进行了视力检查、认知评估等，然后根据每个孩子的情况，针对每个人的需求，制定个性化的训练内容。如在评估检查中，16岁的姑娘小花(化名)一只眼睛完全看不见，另一只眼睛仅有0.04的视力。训练师夏鹤飞发现她下楼梯容易摔跤、定向行走容易偏右行而导致迷失方向，因此，给她制定的训练方案主要围绕这两个需求开展。

　　夏鹤飞带着她正确使用盲杖，在自家楼梯、莲花北社区进行定向行走训练，教会她记忆道路的方法。同时为了增强她的视力，夏令营为她配了助视器，这是一种类似望远镜、放大镜的仪器，借助助视器，她能看得到公共汽车的站牌、辨别公共汽车的车次。这样，小花现在能够独自下楼、在周边行走，甚至可以独自搭乘公共汽车外出。

　　小花对于自己的收获感到非常开心，夏令营中像她一样学会上下楼梯、听声辨位、使用盲杖的一共有10多人次。而让盲童健健(化名)开心的是，他在夏令营学会了上网冲浪、用QQ与朋友沟通。

　　健健今年12岁，视力障碍让他少了很多同龄人的乐趣，他参加这个夏令营，提出要求学会上网。负责夏令营电脑、音频训练的黄跃红为他量身定制了训练计划，在电脑上为他安装了专门让盲人上网的读屏软件、电脑放大设置，让他能够利用极其微弱的视力实现上网冲浪，并学会了使用QQ聊天。健健妈妈高兴地告诉记者，现在孩子回家就捣鼓电脑，通过电脑与外界沟通，让他的生活范围扩大了很多，他现在变得格外高兴。

　　今年10岁的小可(化名)在夏令营中显得非常出众，因为他学什么东西都很快。小可妈妈说，因为视力障碍，父母疼爱有加，以前孩子生活自理能力都不会。夏令营根据孩子的情况，着重教给他生活自理能力。小可骄傲地告诉记者，现在自己可以用电磁炉煮开水、热饭菜，如果一个人在家，他就可以给自己热饭菜了。另外他告诉记者，夏令营中他还学会了打视障乒乓球。“前两天我连续接来对方发来的球，3次都打过去，太过瘾了!”小可说。

　　通过训练，让盲童认知洋葱是什么味道、辨别蔬果的生熟，学会系鞋带、学会用穿针器穿针引线等等这些健全人看似简单的生活能力，之前很多盲童不会，夏令营让他们生活能力、生活质量明显提高。

　　在夏令营作品中，记者看到了摄影作品，这些作品居然出自小营员们之手!夏令营黄跃红老师告诉记者，教孩子们通过声音捕捉镜头，没料到他们对此特别有兴趣，而且拍了不少构图不错的作品，他们就是通过被拍摄者的声音提示而摁下快门的，有一种特殊的美感。为了让孩子“看”到自己的作品，夏令营还通过特殊的打印机，把照片打印成凸凹感的成品，他们可以用手摸到照片的模样。盲童也能拍照，给大家带来了成就感。

　　经过半个月的夏令营活动训练：7人学会使用微波炉，7人学会使用电磁炉和定向行走训练，6人学会上下楼梯，4人能够听声辨位，两人学会了读屏软件使用，4人能够进行电脑放大设置，还有3人受到了使用助视器的训练。这些生活技能的掌握，将大大提升这些视障学生的生活质量。

　　市残联党组书记、理事长祖玉琴参加了闭营仪式。她告诉记者，这种针对残疾人的个性化训练，能有效提高每个残疾人的生活质量，今后残联会组织更多的特殊训练营，惠及更多的残疾人。