“小大人”早熟是喜是忧

    当成年人为了生计，小心翼翼地遵守社会“潜规则”的同时，孩子们也向自己的小圈引进了成年人的“游戏规则”，这令孩子们变得圆滑起来。

    本应天真烂漫的孩子，突然变得中规中矩，老成稳重，有的甚至已经熟知成人世界的复杂与功利。家有“小大人”是喜是忧？采访中，记者听到了两种截然相反的声音。

正方观点―――

“小大人”更易融入社会

    “早熟的孩子更懂事，他们了解大人的艰辛，更珍惜自己学习的机会。”对于“小大人”现象，在武汉一外企上班的陈女士持肯定态度。她说世界很现实，过于幼稚，容易吃亏上当。孩子“早熟”一些，对他们将来走上社会是有益的，“这样的孩子更容易融入社会”。

    “懂事、会看眼色、学习好的孩子自然会得到老师的喜爱。”武汉一初中王老师说，课上，如果教师因为学生答不上问题而发脾气，几个班干部就会主动举手补充，以缓和尴尬的气氛。“几十年前我上学的时候，从来不觉得学生可以缓和课堂气氛。”

    记者了解到，孩子表现得越像个“小大人”，在学校就越能得到表扬和赞赏，也更能受到老师的器重。

反方观点―――

    “小大人”令孩子失去太多

    “孩子就该有个孩子样。”一些家长认为，家有“小大人”，会让孩子失去童趣，父母也丧失了乐趣。

    “每个家长都希望自己的孩子稳重懂事，但如果以牺牲孩子的童心童趣为代价是得不偿失的。”家住前进四路的王先生说，他每天下班一身疲惫地回家，一看到那个满屋子疯跑，喊着要玩“骑马”的儿子就开心得不得了。“我喜欢孩子问：‘爸爸，为什么小猫有四条腿，我只有两条腿啊？’孩子就应该童言无忌，该笑要笑，该哭要哭，孩子本来就应该是天真烂漫，甚至是傻乎乎的。”

    武汉市教科院教科所负责人靳岳滨称，有研究表明，孩子说大人话，不一定是好事，小孩语言早熟会降低儿童智商。过早进入成人世界的孩子，并不表明他们心智已经成熟，相反他们的成长限于模仿，缺乏对自我的认识，等真正到了成人年龄，反而往往不会独立思考和应对生活。

是谁造就了“小大人”

    家长为孩子“量身定做”

    “多和班主任搞好关系，对将来“小升初’有好处。”这是许多小学生家长对孩子的要求。在采访中，记者了解到，现在，不少学生演讲、竞赛中都需要考查综合能力，为了取得好成绩，一些老师和家长对孩子“量体裁衣”，强化训练。在这种“量身定做”中尝到“甜头”的孩子，很容易把打着成人印记的表达方式“学到家”。越来越多的孩子会“察颜观色”，根源恰恰在于成年人日常生活中急功近利的心态和表现。

    武汉市教科院教科所负责人靳岳滨介绍，现在的家长只是一味地问孩子书看到哪了，考得怎么，只关心学习，时间一长，孩子的潜意识里就会认为，父母对我最感兴趣的话题就是学习，我只要说学习的事，父母就感兴趣。时间一长他们就学会了揣摩父母心思，学会了迎合。

外界因素刺激影响

    据调查，“小大人”现象在武汉市一些优质学校尤为突出，因为这些学校孩子的家庭物质条件较好，父母大多事业有成，孩子从小接触大人之间的社会行为较多。另外，电视、电影、广告、网络都会对孩子形成强大的冲击力，无形中对孩子们的成长产生不利的影响。

    此外，现在的独生子女越来越多，孩子之间交流的时间非常少，接触的群体都是大人，造成了他们在人际交往上的缺失。孩子们好奇心极强，而成人世界往往对年幼的儿童最具吸引力，不知不觉地他们就会效仿。

    当然，也有些孩子生活在不如意的家庭中，如父母经常发生争吵、家庭贫困等，这样的家庭走出的孩子不得不压抑天性，在压抑过程中，他们渐渐变成了“小大人”。

家长如何引导“小大人”

    建议一：区分对待“模仿秀”

   江汉区黄陂街小学副校长王红表示，孩子的成人化，有些是无伤大雅的，有些则是令人担忧的。比如，现在孩子都爱唱周杰伦的歌，孩子唱来朗朗上口，歌词引用古典诗词，并无不妥。

     古时候孩子就要背诵《诗经》，风雅颂里有许多涉及到爱情的诗篇。只要它们宣扬的是健康的爱情观，哪怕带有成年人的色彩，孩子接触到了也不可怕。小孩子唱一些健康的流行歌曲，并不会把小孩带坏。

    王校长说，现在，孩子有时也会用一些大人的词汇。管姐姐们叫“美女”，管哥哥们叫“帅哥”。电视里、大街上的人讲话都用这些词汇，小孩子模仿能力强，社会上流行什么，他们马上就学会什么。学唱歌、讲流行词汇，都不过是表面上的模仿大人，问题不大。

    现在，电视里有些童星，不仅说话用的词语跟大人一模一样，而且他们的语气、语调也在模仿成年人。更可怕的是他们说话的内容也很成人化，一句话“不仅……而且……但是……”一板一眼，少年老成。“这种‘小大人’失去了孩子独有的想象力和创造力，刻意去模仿大人的思维方式，这才是令人担忧的。”

    建议二：鼓励孩子与同龄人玩耍

    “什么样的季节开什么样的花，什么样的孩子说什么样的话。”武汉市教科院教科所负责人靳岳滨称，儿童过早“成人化”，这一现象分开来看更恰当。她说，现在的孩子虽然身体发育比较早，但个性上其实是晚熟的。他们的审美观、语言表达能力、自我意识都成熟得很早，但是抗挫折能力、个性的发展并不成熟。这经常会造成他们更注重表面的东西，更容易产生拜金、追求物质享受等行为。

     当然，孩子的行为大多数是一次性的，还没有形成行为习惯。大人不必大惊小怪地制止，但也不能觉得他们说大人话就认为孩子聪明，夸奖他们，这样反而会助长“小大人”继续说成人话。对于有些不适合小孩说的话，应先不予理睬并淡化。孩子觉得引不起别人注意就会慢慢地不再说了。

     她建议：首先，家长要关心孩子心灵的成长，要知道孩子想些什么，真正需要什么，要知道他（她）今天为什么不高兴，为什么生气。其次，父母要多和孩子在一起共享欢乐时光。家长不管多忙，都要拿出时间与孩子在一起玩耍，哪怕是下下棋，听孩子说说学校里班级里的事情，家长要学会倾听。另外，家长要为孩子创造有伴交往的环境，还孩子一个烂漫无邪的纯真氛围。试想，与他（她）玩的孩子都是天真活泼的，受这些孩子的影响，他（她）自己也会被感染和同化。