父母教育子女的根本方法

　　考虑家庭教育艺术，要把父母自身因素，即能否“自己先做样子”、“自我教育”等，放在首要位置上优先考虑。这是因为，家庭教育是在一个一个的家庭里，通过家长的言传身带和影响，随时随地、有意无意地进行的。如果父母的言行有失检点、以身作则不行，岂不是如《楹联新话》中所说：“身如未正家难教”吗！

　　子女是从父母身上学习待人处事，建立性格、气质、领悟人生价值的。一名中学生讲到严于律己的妈妈时说，她有一次脚上得了病，站立艰难，在公共汽车上好不容易为她找到一个座位。但是，当妈妈看到一位体弱老人出现在面前时，毫不犹豫地把座位让给了老人家。妈妈的行动使我懂得了什么是把方便给人、把困难留己，什么是雷锋精神。另一名小学毕业生回忆自己童年中的一件事时说：我7岁那年，母亲病得很厉害，父亲守在她的身旁。我记得，母亲呼吸困难、挣扎难忍时，父亲弯下身去看着她的脸，眼里流露着痛苦与悲伤，不知怎么做才好。这时，我一下子明白了同情和忠诚等字眼的含义，我也更加敬爱我的父亲了。

　　子女成长的事例说明，处于学龄阶段的未成年子女，懂得事理要借助于具体形象的东西。而家长优良的行为品德表现，让子女耳儒目染、潜移默化，促使他们思之、学之、实行之，帮助他们充实和健全自己的身心。

　　父母要避免那种只在教育方法中兜圈子、或一味埋怨子女难教育，而忽视父母自我教育、自身完善的不当认识和做法。以“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”的铭言审视自己，在子女面前发挥表率作用，做子女敬佩的父母。让子女说，爸爸妈妈说得就是对，做得就是好。我听他们的话，照他们那样做。

　　所以，父母的示范作用确实是教育方法中的根本法，我们不妨称它为家庭教育艺术之母吧。