引领孩子进步的13个暗示法(12)

　　“暗示”法十二：矫正孩子缺点

　　1.在孩子面前指出其它孩子的缺点,也能收到控制的效果。

　　2.对于缺点多的孩子,告诉他他会很有前途,以鼓励他。

　　3.安排孩子去传达其它孩子的缺点,孩子会主动矫正自己的缺点。

　　4.孩子为了缺点而烦恼时,将缺点转为优点。

　　5.不要直接矫正缺点,而排除藏在缺点背后的欲求、不满。

　　6.如果孩子常常失败的话,应暗示说:[失败也无所谓。]

　　7.惩罚或威喝的暗示,如果煤有偶尔加以使用,就会减弱。

　　8.不要直接指出孩子的缺点,而利用自言自语的方式较好。

　　9.对于孩子的反抗,不要以父母的权威加以压制。

　　“暗示”法十三：使赞美具真实感

　　1.和孩子的父亲、祖父母并肩作战,使赞美词成为事实。

　　2.藉第三者所说的话,淡化孩子的疑心.

　　3.先指第三者的缺点,赞美词才会更有真实感。

　　4.将孩子的优点浓缩成一点加以赞美,会感觉全部都被赞美。

　　5.赞美孩子时,至少赞美三个优点的方式非常有效。

　　6.他人赞美自己的孩子时,坦然地加以接受。

　　7.孩子做好事时,刻不容缓的赞美孩子

　　8.在别人面前赞美孩子时,孩子被赞美的喜悦会加倍。

　　9.赞美孩子时,每次的赞美词要有变化。

　　由此可见，暗示对孩子起着重大的潜移默化的作用，在不知不觉中从侧面去影响孩子，从而避免了鼓励和表扬容易让孩子对自己产生不真实的判断，教育孩子要慎言慎行。