尊重孩子人格要给他们鼓励和肯定

    当孩子没有达到自己要求的程度时，要学会安慰、肯定和鼓励孩子，告诉孩子可以慢慢来，每个人都会有做得不好的地方，只要努力就会成功；而不是采取讽刺挖苦甚至体罚的方式来刺激孩子，那样很容易让孩子失去自信。

    尊重孩子的人格

    即使是批评孩子，指出孩子的错误，也应该就事论事，而不是一下子上升到笨、狡猾、水平低等等泛化的对品质的评价，这样的评价会让孩子对自己的认识以偏概全，发生偏移。喜欢动手动脚

    鲁鲁上幼儿园中班，他有一个外号叫“惹祸精”，老师或其他小朋友家长经常向他的爸爸妈妈告状。

    “你儿子今天拿了小朋友的东西不还!”

    “你儿子今天把我儿子的鼻子打破了!”

    “你儿子今天拽我女儿的辫子!”

    妈妈一开始还比较耐心，觉得是孩子小，不懂事，但在总是接到告状的电话后，妈妈有点沉不住气了。

    又一次，妈妈接到老师的电话:“鲁鲁把一个小朋友的头打破了，请你尽快赶到人民医院。”

    从医院回来，鲁鲁看到妈妈很生气，主动道歉:“对不起，妈妈，是我不小心。”

    “都打架了，还不小心啊!天天都不小心，别人怎么不打架?”

    鲁鲁开始流泪了，说:“妈妈，我真的是不小心。”ををををををををををををををををををををををををををををををををををををををををををををををを
    专业点评

    在孩子的成长过程中，会遇到各种各样的问题，人际交往方面的问题尤其多。为数不少的孩子不知道如何与人交往，不知道如何表达自己的交往意愿，有了矛盾也不知道如何去解决，因而在与人交往的过程中，会出现很多人际冲突。造成这种冲突的原因，有很多是因为孩子缺乏交往技巧，但是他们不甘寂寞，希望跟小朋友一起玩，希望跟别人建立关系，而正常的方式往往不能引起别人的回应，就只好采用攻击别人、拿别人东西等方式来引起大家的注意。

    孩子的交往能力和技巧是一个逐渐发展的过程，需要在与同伴的交往中逐渐学习获得。在这个发展过程中，每个孩子都会有自己的方式，有的孩子可能先学会妥协，有的孩子可能先学会攻击，但这都不是固定的，他们都还会逐渐学会更多的方式，并且也会逐渐学会适当地应用这些技巧和方式。因此，父母不要将孩子初期的交往方式视为长久的方式，也不必过于担心、过多干预。

    当然，当孩子在交往中有不当行为时，家长需要用理性控制自己的负面情绪，过多的干预，往往会阻碍孩子的探索、学习和发展。

    高招出击

    用身体语言进行安慰

    孩子第一次将别人的头打破，看到流血，不知道怎么就发生这样的事情，肯定会很害怕。继而会害怕被老师和家长批评。在孩子害怕的时候，家长有必要先把孩子搂在怀里，消除他的恐惧与害怕。