父母要怎样对待孩子尝试中的错误

　　孩子有了参与意识，有自己尝试的意愿，父母就应该尽力协助，给予孩子自由发挥的机会。这对孩子的成长很重要。孩子如果成功了，父母要加以鼓励。

　　如果没有做好，不应责备，更不应该从此以后不让孩子做这样的事情，因为任何事情都有一个学习和熟悉的过程。

　　当孩子们要求做某种尝试时，即使我们知道会有许多困难，或者不会成功，也还是应该给孩子一个尝试的机会，让他们去考验自己的才能。

　　有时孩子可能会想出父母想不到的办法，产生超乎寻常的构思。如果事先就以肯定会失败为由而不许孩子尝试，那么孩子内心潜伏的无限可能性就无法得到发挥。

　　这种害怕失败的心理状态，会使孩子不敢轻易尝试新的事物，养成孩子保持缄默和消极、被动的不良习惯。

　　事实上，任何人走向成功通常都要经历无数次的探索与失败。任何人在做一件事情的时候，都有一个学习与实践的过程，而且开始通常也都是做不好的。通过不断的实践，才由做不好达到做得好。

　　就以洗衣服这样一件简单的事而论，一个人初次洗衣服时肯定洗得不干净。因为他没有洗过，没有经验，不知道怎样才能洗得干净。做饭也是一样的，很多人第一次做饭，不是少放了水，把饭煮得过硬，就是多放了水，把饭煮得过稀。

　　这是不足为怪的。因而，如果孩子第一次做什么事，做坏了，父母不要过于责备，而应帮助他总结经验，找出没有做好的原因，下次加以改进，可能就会做好了。

　　俗话说：“失败是成功之母”，说的就是这个意思。没有失败，哪里会有成功？不过这个道理说起来简单，做起来事实上并不容易。

　　有些父母看见孩子没有把事情做好，就干脆自己过来代劳。他们的说法是：“我自己动手省事得多。”这种越俎代庖的做法，对教育孩子是大为不利的。

　　对孩子的选择和决定，父母既应监督，也应检查。必要时，还应给予帮助，帮助和启发孩子做出正确的选择。这是因为孩子的选择有时不一定完善，可能会有不够妥当和欠缺的地方。

　　只要没有什么不良的后果，父母就应尽量不插嘴，让他们自己去总结，并从中吸取教训。这样，孩子可能会获得更大的进步。

　　儿童心理学专家做过一项测试：父母在超市购物的时候，让孩子与父母选购物品，一般来说，孩子都会与父母合作，很少出现不听话或使性子的举动。

　　购物的时候，父母可以诱导孩子，让他做一些小小的选择，比如问孩子：“我们今天是买生梨呢还是橘子？”并且要经常鼓励孩子，比如说：“宝宝帮妈妈找到麦片了，真乖。”

　　父母只要这样自始至终地鼓励孩子参与，自然比等孩子捣乱的时候再想法制服他更有效。

　　当然，在此过程中，父母的态度一定要平和，目的要明确。父母要求孩子参与的时候，态度要很温和，不要使用犹豫、不耐烦及粗暴的口吻。

　　一句话，就是要让孩子明白父母到底要他做什么。比如父母要带孩子出门，不能说“快，走了”这样很笼统的话。而应该蹲下去，正眼看着孩子，很和气地说：  “把外衣穿好，帽子戴好，我们要出去了。”

　　孩子如果按照要求做了，父母就应该抓住这机会进行表扬，强化孩子的这种行为。